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《工程科学学报》:文本生成领域的深度强化学习研究进展(北京科技大学)
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安徽大学:《美学》课程教学课件(PPT讲稿)第一讲 美学是怎样一门科学?——从朱光潜学美学的经历看怎样学习美学
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《工程科学学报》:基于IPSO-GRU深度学习算法的海底管道缺陷尺寸磁记忆定量反演模型(东北石油大学)
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天津开放大学:《社会保障学》课程教学资源(学习资料)深圳市最低生活保障制度的实践
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天津开放大学:《社会保障学》课程教学资源(学习资料)一体化课程选课及考核应注意的问题
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天津开放大学:《社会保障学》课程教学资源(学习资料)天津市关于调整完善社会保险制度的意见
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一、课程性质和任务 结构力学提高课是在学习理论力学、材料力学、结构力学等门力学课程 后,为土木工程专业学生开设的一门力学提高课程,属于专业选修课性质。通 过本课程的学习,可使学生进一步掌握杆件结构的计算理论和计算方法,深入 了解各类结构的受力特性。为学习的有关专业课程以及进行结构设计和科学研 究打好力学基础,培养学生具有较强的结构分析与结构计算方面的能力
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一、食品化学的概念 二、发展过程 三、理论体系特点 四、学习方法
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上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(教学研究)学习分享中心建设——高校图书馆信息素养教育的协同合作之路
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1.《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的。 2.《普通生物学》课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实基础。 3.通过学习《普通生物学》,使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位 置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的 教学目的
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