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临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)心理学课程介绍
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:13
课程说明 心理学是我国高等师范院校学生必修的教 育类基础课程,对培养未来合格的中等师 范教师师范素质具有非常重要的意义。高 师学生通过系统地学习心理学原理,可以 形成正确的心理学观念,掌握解决心理问 题的基本方法和技能。这不仅是高师学生 职前准备之必备,而且对提高学生的心理 素质大有裨益
《大学生心理健康教育》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 大学生的适应心理
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:56
大学生适应心理特点 大学生适应心理的咨询案件\\分析\\建议 大学生适应心理的理论指导 学会适应走向成功
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 历史的和现代的心理学(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:116.5KB 文档页数:14
构造主义( Structural i sm 这一学派的奠基人为冯特(W. Wundt 1832-1920),著名的代表人物为铁钦纳 (E.B. Kitchen-er,1867-1927)。冯特被认 为是现代心理学诞生的奠基人;1879年他在德 国的莱比西大学建立了世界上第一个心理学实 验室,这标志着心理学脱离开哲学的怀抱,开 始走向科学的道路
成都大学:心理健康教育中心课程教学大纲(大学生心理健康教育、积极心理学)
文档格式:PDF 文档大小:553.47KB 文档页数:14
《大学生心理健康教育》课程教学大纲 《积极心理学》课程教学大纲
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 学会心理调节增进心理健康(虎业勤)
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:39
第一节 心理健康的含义与标准 第二节 大学生常见心理异常分析 第三节 培养健康心理的原则与途径
阜阳师范学院:《心理学》第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:13
心理学:是研究人的心理现象的科学 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
《营销心理学》第八章 营销人员的心理素质及其测评
文档格式:PPT 文档大小:197.5KB 文档页数:34
8.1营销工作概述 8.2营销人员心理素质研究概述 8.3营销人员心理素质结构图 8.4营销人员心理素质的维度分析 8.5营销人员心理素质评定量表的编制
华南理工大学:《大学生心理健康教育》专题教学资源(PPT课件讲稿)专题三 赢在起跑线上
文档格式:PPT 文档大小:5.43MB 文档页数:105
大学生学习心理与心理健康 一、学习的概念以及大学生学习的特点 二、大学生常见的学习心理问题及自我调适 三、大学生学习方法与学习能力的培养 大学生的职业生涯规划与心理健康
临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 学生心理测评
文档格式:PPT 文档大小:265.5KB 文档页数:21
第九章学生心理测量 学习要点 一、心理量表应具备的基本要求是什么? 二、实施心理测量时应注意哪些事项? 三、常用的智力测验、人格测验、临床测 四、验及职业测验的量表有哪些?
《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第二章 适应与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:19
一、适应的含义 心理学范畴里使用适应概念时,通常有三个角度,一是生物学意义上的适 应,即生理适应,如感官对声、光、味等刺激物的适应;二是心理上的适应, 通常指遭受挫折后借助心理防御机制来使人减轻压力、恢复平衡的自我调节过 程,这是一种狭义的适应概念;三是对社会生活环境的适应,包括为了生存而 使自己的行为符合社会要求的适应和努力改变环境以使自己能够获得更好发展 的适应,这是社会适应的概念
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