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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第1单元树立科学思维观念_第1课走进思维世界_第2框思维形态及其特征

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《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第1单元树立科学思维观念_第1课走进思维世界_第1框思维的含义与特征

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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第4单元提高创新思维能力_第13课创新思维要力求超前_第2框超前思维的方法与意义

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第五章想象与思维第一节想象第二节思维第三节创造性思维及其培养

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第一章翻译理论的基本知识第一节翻译的性质任务和翻译史简一、翻译的性质和任务翻译是一种思维活动,是一种用语言转换语言的思维活动翻译的性质就是根据原文或原话的形式内容再思维再创造性地表达原文和原话的思想内容

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系列设计构思系列设计着重点在于完成服装的二次设计和整体搭配这样一个着装状态的创造活动过程。在思维层次上设计构思包含了科学技术和艺术审美这两种思维活动的特征或者说是这两种思维方式整合的结果。并用设计效果图将构思形象地表现出来

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1 什么是创造力 2 创意的来源 3 创造性思维 4 创造性思维方法

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本文从测评内容、测评形式、测评题型、信度和效度证据等方面综述国外批判性思维测评研究的新进展,旨在为我国外语界开展批判性思维评价研究提供参考

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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（选修3逻辑与思维）第3单元运用辩证思维方法_第8课把握辩证分合_第1框辩证思维的含义与特征