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《高等有机化学》课程电子教案(PPT教学课件)第4章 亲核取代反应(Aliphatic Nucleophilic Substitution)
文档格式:PPT 文档大小:1.74MB 文档页数:58
一.亲核取代反应反应类型 二.亲核取代反应反应机理(Reaction Mechanism) 1. SN1机理 2. SN2机理 3. 离子对机理 三. 立体化学 1. SN2反应 2. SN1反应 四. 影响反应活性的因素 1. 底物的烃基结构 2. 离去基团 (L) 3. 亲核试剂 (Nu:) 4. 溶剂 五. 正碳离子 (Carbocations)非经典正碳离子 六. 邻基参与作用
重庆工商大学:《高级计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 非参数与半参数估计
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:42
15.1 为什么需要非参数与半参数估计 15.2 对密度函数的非参数估计 15.3 核密度估计的性质 15.4 最优带宽 15.5 多元密度函数的核估计 15.6 非参数核回归 15.7 多元核回归 15.8 k近邻回归 15.9 局部线性回归 15.10 非参数估计的Stata命令及实例 15.11 半参数估计
延安大学:《生物化学 Biochemistry》精品课程教学资源(课件讲稿)第十六章 RNA的生物合成(转录)RNA Biosynthesis,transcription
文档格式:PDF 文档大小:2.69MB 文档页数:80
第一节 原核生物转录的模板和酶 第二节 原核生物的转录过程 The process of transcription 第三节 真核生物RNA的生物合成 The Biosynthesis of Eukaryote RNA 第四节 真核生物RNA的加工和降解
复旦大学:《微生物与人类健康》课程教学资源(课件讲稿)第四章 原核微生物与疾病
文档格式:PDF 文档大小:7.33MB 文档页数:93
由原核细胞构成的微生物 原核细胞: 无细胞核 染色体游离在细胞浆中 充满颗粒状的核糖体:用于蛋白 质合成 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 染色体 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 染色体 所有的原核生物都是微生物: 细胞结构简单,限制了其进一步向多细胞生物的进化 (但这并不意味着其进化水平低下) 原核微生物的两大类别 古菌(古生菌): 最古老的生物类型 多生活在极端环境中:极端嗜盐菌,嗜高热菌 具有一些特殊的功能,如:产甲烷菌 细菌(真细菌): 环境中大多数原核生物
复旦大学:《有机化学A》课程教学课件(PPT课件讲稿)第14章 羧酸衍生物、酰基上的亲核取代反应(1)
文档格式:PPT 文档大小:640KB 文档页数:28
◼ 几种类型的羧酸衍生物,结构及命名 ◼ 酰基上的亲核取代反应(水解反应,醇解反应,胺解反应),羧酸衍生物的亲核取代机理。 ◼ 羧酸衍生物的亲核取代相对活性及相互转换
《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 脂肪族卤代烃(Alkyl Halides)
文档格式:PPT 文档大小:551.5KB 文档页数:42
一. 卤代烷 (一) 卤代烷的分类与命名 (二)卤代烷的化学性质 1. 亲核取代反应 2. 亲核取代反应机理 3. 影响亲核取代反应活性的因素 4. 常见亲核取代反应 5. 消除反应 6. 消除反应机理 7. 与金属反应
北京大学:《基础分子生物学》课程教学资源(教案讲义)第八讲 真核基因的表达与调控
文档格式:PDF 文档大小:4.4MB 文档页数:176
7.1 真核生物的基因结构与转录活性 7. 2 真核基因的转录 7. 3 反式作用因子 7. 4 真核基因转录调控的主要模式 7. 5 其他水平上的基因调控
北京大学:《核物理与粒子物理导论》精品课程教学资源(课件讲稿)第八章 核结构模型(8.4-8.6)§ 8.4 集体模型的概念 § 8.5 转动能级和振动能级 § 8.6 变形核的基态性质
文档格式:PDF 文档大小:943.21KB 文档页数:13
§ 8.4 集体模型的概念 § 8.5 转动能级和振动能级 § 8.6 变形核的基态性质
《原子物理学 Automic Physics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 原子核物理概论
文档格式:PPT 文档大小:5.65MB 文档页数:102
§7.1原子核的基本性质(原子核、核素图) §7.2核的基态特性之一:核质量 §7.3核力 §7.4核的基态特性之二:核矩 §7.5核模型 §7.6放射性衰变的基本规律 §7.7α衰变 §7.8 β衰变 §7.9γ衰变 §7.10核反应(裂变与聚变)
河南农业大学:《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 真核微生物 Eucaryotes
文档格式:PPT 文档大小:11.07MB 文档页数:68
一、真核微生物包括真菌、藻类和原生动物。 二、有明显的核。核有核膜将其与细胞质分开。 三、 所有真菌都是有机营养型,藻类为无机营养型的光合生物
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