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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)甲骨文_汉字的起源.王显春
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)现代汉字_现代汉语通用字笔顺规范
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_简明中国文字学 [修订版]
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_汉语言文字学史料学
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_汉语结构的基本原理:字本位和语言研究++徐通锵着
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_[论文字学].[法]雅克·德里达.扫描版
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上海交通大学:《汉字文化》教学资源_相关资料_《越南汉字之殇》东方早报
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉字学通论(文字学通论)_中国的文字 聂鸿音著 页数116 出版日期1989
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上海交通大学:《汉字文化》教学资源(PPT课件)1汉字的起源及产生
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关于汉字形体构造的传统理论是“六书”说。“六书”之名最早见于《周礼地官保氏》,但只有总名,没有细目。 汉代具体列出六书名称的有班固、郑众、许慎三家。后世学者一般采用班固的次序、许慎的名称。 许慎不仅列出了六书的名称,还下了定义,举了例字,还分析了9353个汉字的形体构造,写成了《说文解字》
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