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文库(990)
清华大学:《优化建模与LINDO/LINGO软件》课程教学资源(PPT课件)第5章 生产与服务运作管理中的优化问题
文档格式:PPT 文档大小:778KB 文档页数:160
5.1 生产与销售计划问题 5.2 有瓶颈设备的多级生产计划问题 5.3 下料问题 5.4 面试顺序与消防车调度问题 5.5 飞机定位和飞行计划问题
华为:《编程规范与案例》软件编程规范培训实例与练习
文档格式:DOC 文档大小:326.5KB 文档页数:70
1 逻辑类问题(A类)-指设计、编码中出现的计算正确性和一致性、程 序逻辑控制等方面出现的问题,在系统中起关键作用,将导致软件死机、功能正 常实现等严重问题; 接口类问题(B类)-指设计、编码中出现的函数和环境、其他函数、全 局/局部变量或数据变量之间的数据/控制传输不匹配的问题,在系统中起重要作 用,将导致模块间配合失效等严重问题;
天津大学管理学院:《管理科学基础》课程PPT教学课件(运筹学)第四章 多目标规划
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:78
本书大部分章节讨论的基本上都是单目标优化问题, 实际上,许多实际问题的优化牵涉的目标往往不止一个,如 设计一个工厂的施工方案,就要考虑工期、成本、质量、污 染等目标,再如找工作,购买家用电器,追求的目标往往都不止 一个。由于这类问题需同时考虑多个目标,而有些目标之间 又相互矛盾,从而使决策问题变得复杂, 这类决策问题称为 多目标决策问题
《数学建模》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三讲 微分方程模型
文档格式:PPT 文档大小:452.5KB 文档页数:30
微分方程模型 1、古尸的年代鉴定问题 2、伪造名画案 3、放射性核废料处理问题 4、流入流出问题 5、追线问题 6、最速降线问题 7、人口问题
云南财经大学:《计量经济学》课程教学资源(习题题解)第四章 经典单方程计量经济学模型(放宽基本假定的模型)
文档格式:DOC 文档大小:307KB 文档页数:14
本章主要介绍计量经济模型的二级检检验问题,即计量经济检验。主要讨论对回归模 型的若干基本经典假定是否成立进行检验、当检验发现不成立时继续采用 OLS 估计模型所 带来的不良后果以及如何修正等问题。具体包括异方差性问题、序列相关性问题、多重共线 性问题以及随机解释变量这四大类问题
复旦大学:《环境与人类》课程教学课件(讲稿)拨开迷雾 看到真相——中国环境问题探究(下)
文档格式:PDF 文档大小:2.38MB 文档页数:65
1、资源环境问题与经济、社会、政治、文化问题的交叉渗透 1.1 对经济发展的影响:资环约束增加经济发展的不确定性 1.2 对社会发展的影响:环境公平问题危及社会稳定 1.3 国际和国内政治压力:资源环境问题的政治性日益凸显 1.4 与文化生活的交织:环境与生态危机折射价值危机 2、资源环境问题对策 2.1 对社会发展目标的反思 2.2 “五位一体”的环境综合治理战略 2.3 “十九大”报告中的生态文明建设 3、案例: 低碳/绿色城市建设
《数学教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 数学问题与问题解决
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:15
一、数学问题是什么 二、数学解题的过程与方法 三、问题解决的教学 四、体现“问题解决”的数学问题类型
《理论力学》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 质点动力学(6.1)质点运动微分方程及应用
文档格式:PPT 文档大小:316.5KB 文档页数:9
6.1质点运动微分方程及应用 mir=Flt,r,) 正问题:已知F,求(t 反问题:已知F(),求F 对于质点动力学,反问题很简单,属于微分学 问题。正问题较难些,属于常微分方程求解问 题。正问题是本章的主要内容
成都理工大学:《理工数学实验》课程PPT教学课件(讲稿)综合实验
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:136
综合实验1 估计水塔的水流量 综合实验2 轧钢中的浪费问题 综合实验3 锁具装箱问题 综合实验4 檐沟问题 综合实验5 快餐店问题 综合实验6 最佳泻洪方案 综合实验7 钻井问题布井模型 综合实验8 食品加工问题 综合实验9 块匹配运动位移估值算法设计 综合实验10 矢量量化编码的LBG算法及其实现 综合实验11 圆的扫描转换算法—中点画圆法 综合实验12 大熊猫栖息地环境质量综合评价
《环境经济学》 环境经济学中的激励问题讲义
文档格式:PPT 文档大小:578.5KB 文档页数:19
主要内容: 1.背景: (1)环境问题; (2)解决环境问题的主要手段; (3)环境经济学的主要研究内容和发展趋势 2.环境经济学的激励问题 (1)环境问题的经济学本质; (2)已采用的激励办法; (3)被建议的激励模型; 3.解决环境问题的根本办法: (1)科学技术; (2)教育人们,具有环境保护意识; (3)建立激励机制,使人们自愿地保护环境
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