一、义务教育阶段数学课程改革简介 二、高中数学课程改革简介

■1.1数学的基本认识 ■1.2小学数学学科的性质 ■1.3小学数学学科的任务

一、师生关系的重建

针对分科课程不能反映人的经验的统一性的 弊端,主张将若干有关学科合并起来编订课程的 课程理论。编制原则:

第一章 课程概论 第二章 课程设计论 第三章 课程实施论

一、当代西方课程改革的新动向 二、当代西方教学改革的新动向

华南师范大学：《课程与教学论》课程教学资源（PPT课件讲稿）课程设计与规划——课程研制的理论与实践介绍

华南师范大学：《课程与教学论》课程教学资源（PPT课件讲稿）课程系统与课程结构

山东师范大学：《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源（PPT专题课件）美国通识教育与课程——学科课程与教学理论

第一节课程实施 1.含义 2.意义 3.影响因素 4.实施过程 5.实施的价值取向