一、学生学习准备情况分析: 学生在其它教育类课程的学习中已接触过相关概念和原理,课前反映学生对课程的设 计与规划所涉及的内涵不太清晰,还有一些概念看起来很熟悉,但理解得不深,难以用自 己的话进行复述或讲解

西安建筑科技大学：《中外城市发展与规划史》系列课程_城市发展与规划史（教学大纲）

西安建筑科技大学：《中外城市发展与规划史》系列课程_中外城市规划发展概论（教学大纲）

图式语言指的是思维的图像化，是基本的一种视觉表现方式，或者说是一种表现程式。 简单地说，将一段文字经过“翻译”后所得到的图示即图示语言 图示语言的作用 图示语言的要点 图示语言的类型及应用

4.1码头及其分类 4.2码头泊位尺度 43海港码头平面布置 4.4河港码头平面布置特点 4.5码头前沿高程 4.6港口陆域高程

展开铁路局的现状调查 寻找初步解决铁路局现状问题的方法 认识和归纳铁路局的现状问题 分析铁路局各种问题产生的本质原因 发现问题 分析问题 解决问题 发现问题的广度 分析问题的深度 解决问题的程度

建筑市场 建筑企业的经营方式 建筑企业投标 普通高等教育工程管理专业规划教材

西安建筑科技大学：《区域规划与厂址选择》课程PPT教学课件（讲稿）第十章 区域城镇体系规划

西安建筑科技大学：《区域规划与厂址选择》课程PPT教学课件（讲稿）第九章 区域基础设施规划

西安建筑科技大学：《区域规划与厂址选择》课程PPT教学课件（讲稿）第八章 第三产业布局规划