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《建筑给排水》课程教学资源(讲稿)第三讲 建筑排水工程
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:7
目的特点要求 3.1排水系统组成 3.1.1卫生器具或生产设备受水器 洗沐器、洗涤器、排污器、冲洗设备(安装高度按GBJ15-88), 地漏(顶面标高低于地面5~10mm) 存水弯:水封深度50~100mm 3.1.2排水管系统 (1)组成 器具排水管:包括存水弯 横支管:有一定的坡度坡向立管,按要求设清扫口 立管:设检查口
河南中医药大学:《数据库原理》课程教学资源(课PPT课件讲稿)第三章 关系数据库标准语言SQL
文档格式:PDF 文档大小:3.61MB 文档页数:185
一、SQL概述 — 认识SQL 二、数据定义 三、管理数据 — 插入表数据 四、思考题 五、SQL查询 — SELECT语句语法格式 六、视图 七、索引
深井矿山充填满管输送理论及应用
文档格式:PDF 文档大小:2.32MB 文档页数:6
为了提高深井矿山充填管道的满管状态,提出以满管率作为系统满管状态定量描述指标,基于水力学输送理论推导了满管率的数学模型,并对其影响因素作了理论分析,明确减小管道直径及增大系统流量是提高满管率的最佳途径.基于管道两相流理论,建立了管径、流速以及满管率关系的数学表达式,为系统最佳输送参数的选取提供了理论依据.对某深井矿山充填系统进行的局部改造结果显示:将系统原φ150 mm水平管道替换为φ85 mm管道,同时增大流量至80 m3·h-1,系统满管率为原来的6倍,有效减轻了管道磨损
西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程教学资源(PPT课件)第九章 农业推广组织与人员管理
文档格式:PPT 文档大小:27.15MB 文档页数:67
农业推广组织:为实现特定的农业推广目标,执行特定的农业推广职能,根据一定的规章、程序而进行活动的人群共同体,是农业推广人员所采取的某种社会活动的方式,是动态的管理行为和静态的机构的统一; 第一节 农业推广组织 一、农业推广组织的设计 二、农业推广组织的管理 三、我国多元化农业推广组织及其特征 第二节 农业推广人员管理 一、农业推广人员的类型和职责 二、农业推广人员的素质要求 三、农业推广人员管理的内容 四、农业推广人员管理的方法
西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程PPT教学课件_9.第九章 农业推广组织与人员管理
文档格式:PPT 文档大小:27.15MB 文档页数:67
农业推广组织:为实现特定的农业推广目标,执行特定的农业推广职能,根据一定的规章、程序而进行活动的人群共同体,是农业推广人员所采取的某种社会活动的方式,是动态的管理行为和静态的机构的统一。 第一节 农业推广组织 一、农业推广组织的设计 二、农业推广组织的管理 三、我国多元化农业推广组织及其特征 第二节 农业推广人员管理 一、农业推广人员的类型和职责 二、农业推广人员的素质要求 三、农业推广人员管理的内容 四、农业推广人员管理的方法
嘉应学院:《中级财务会计》课程教学资源(试卷习题)第四章 存货练习题
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:4
一、单项选择题 1.按照有关规定,企业发生的原材料盘亏或毁损中,不应作为管理费用列支的是( )。 A.自然灾害造成的净损失 B.保管中发生的定额内净损失 C.收发计量造成的盘亏损失 D.管理不善造成的盘亏损失
山西能源学院:《工程流体力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 气体的一维流动
文档格式:PPTX 文档大小:573.95KB 文档页数:26
一、微弱压强波的一维传播 声速 马赫数 三、正激波 四、变截面管流 二、气流的特定状态和参考速度 速度系数 六、等截面换热管流 五、等截面摩擦管流
同济大学:《给水排水管网系统》课程PPT教学课件(第四版)第5章 给水管网水力水质分析计算
文档格式:PPTX 文档大小:2.93MB 文档页数:53
5.1 给水管网水力分析基础 5.2 单定压节点树状管网水力分析 5.3 解环方程水力分析方法 5.4 解节点方程水力分析方法
石河子大学:《社区护理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 社区儿童和青少年保健与护理
文档格式:PPT 文档大小:9.19MB 文档页数:94
第一节 社区儿童保健与社区管理 新生儿家庭访视 定期健康检查 生长发育监测 计划免疫与预防接种 健康保健指导 常见健康问题与疾病管理 第二节 社区青少年保健与社区管理
《管理学基础》课程教学资源:教学方案说明
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:6
管理学基础教学方案 第一部分说明 一、管理学基础课程定位 管理学基础是高职高专工商管理、旅游与饭店管理等管理专业 的核心专业课。 管理学基础作为管理专业的核心专业课,直接为培养学生的管 理能力服务,同时,又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基 础。 管理学基础服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实务结 合,以管理技能培养为主线
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