正交试验方差分析法。试验数据构造模型。方差分析建立的基础参数估计、变差平方和分解公式、自由度分解公式及相应的计算公式

电子科技大学：《试验设计方法》第三章 多指标问题及正交表的灵活运用（部分）

电子科技大学：《试验设计方法》第五章 回归分析（部分）

精确纪录新方法在学习者表现、学习态度、教师反应、费用、持久性,以及与课程或 组织中其他教学兼容性方面的情况。做总结性评价并不一定要对两种或两种以上的教学产 品进行比较,总结性研究可以只研究一种新方法的效果 对于教学设计师来说,形成性评价是有效运用系统化设计过程的基础,其重要性怎么 说也不过分,每一位教学设计师都必须能够熟练地运用形成性评价,但是并不要求他们掌 握总结性评价,这是总结性评价的“本质”造成的

一、数字滤波器的基本概念 二、最小与最大相位延时系统、最小与最大相位超前系统 三、全通系统 四、用模拟滤波器设计IIR数字滤波器 五、冲激响应不变法 六、阶跃响应不变法 七、双线性变换法 八、常用模拟低通滤波器特性 九、设计IIR滤波器的频率变换法 十、模拟域频带变换法 十一、数字域频带变换法

电子科技大学：《试验设计方法》教学教案（胡文成）

4.1 业绩监控指标体系设计 4.2 业绩监控实施方法

深亚微米数字集成电路的自动设计方法 An Automatic Design Methodology for Deep Submicron Digital ICs

《管理学科学研究方法》阅读材料：主题选择与研究计划制定_主题选择与研究设计——AMJ主编建议综述（刘祯）

中国科学技术大学：《嵌入式系统设计方法》课程教学资源（课件讲稿，第二版）嵌入式系统形式化规范与建模（FSM，KPN，SDF）