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第一节污染源调查第二节环境特征调查第三节环境质量监测第四节定性信息的获取

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《信息理论与编码》课程教学资源（复习小结）第五章有噪信道编码

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《信息理论与编码》课程教学资源（复习小结）第三章信道模型和信道容量

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2019级）第02讲新生活（讲稿）

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《信息理论与编码》课程教学资源（复习小结）第四章离散无记忆信源无失真编码

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《信息理论与编码》课程教学资源（知识点）第6章限失真信源编码

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《信息理论与编码》课程教学资源（知识点）第5章有噪信道编码

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 从调研问卷开始  阅读调研问卷的统计结果  使用Excel对调研问卷进行数据分析  数据分析结果解读  信息技术的价值  信息技术本身不是生产力  什么是信息技术？  这门课讲什么  为什么开设这门课？  教学计划与教学内容

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河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（课件讲稿，2018级）第15讲什么是网络？

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《信息理论与编码》课程教学资源（知识点）第1章绪论