强调学生的自主学习与创新能力的培养，是二十一世纪中学化学教育的主旋律。学生自主学习 意识的培养，不仅靠教师的灌输，也来自教师对自主学习情境的创设及教学组织形式的选择，如小组 合作学习，问题解决学习等，都是开展自主学习的有效教学组织形式。通过培养学生自主学习意识,调 动学生学习的能动性，促进学生学习过程中的自我实现，自我创新，自我发展

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《扎染工艺》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《篆刻艺术》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《扎染工艺》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《国画基础》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《影视鉴赏》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《艺术导论》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《美术鉴赏》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《戏曲鉴赏》课程教学大纲

中原科技学院：公共艺术教育教学中心《书法鉴赏》课程教学大纲