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重庆大学数学与统计学院:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学讲义_17_数模论文——信息采集设备的布置问题
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连续信号x(t)=2cos6t+4sin10元t周期为1s, 以不同采样频率对其采样,①f1=16点/周期,② f2=8点/周期,分别求采样后周期序列的频谱,并 与原始信号x(t)的频谱进行比较
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 校址、校地:选址、布局  教室:内部布置,采光照明,通风取暖  课桌椅:配置、管理  教具、书籍:达标
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初訪 ‧实地考察 ‧⼤体了解 ‧未进客房 ‧市场总监 ‧电话访谈 ‧客房实采 ‧酒店周边餐饮 调查步骤 电访 ⼆訪
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河南中医药大学:《管理信息系统》课程教学资源(实验指导)实验2 采购管理系统
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4.1 奶制品的生产与销售 4.2 自来水输送与货机装运 4.3 汽车生产与原油采购 4.4 接力队选拔和选课策略 4.5 饮料厂的生产与检修 4.6 钢管和易拉罐下料
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一. 模拟模型的思想方法 类似于第二章中的渡口模型与穿越公路模 型可采用系统模拟技术
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1. 若决策者不愿承担任何风险,宜采用() A. 最大的最小收益值准则 B. 等可能性准则 C. 最大的最大收益值准则 D. 折衷准则
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)如何看待动物权益及其公平性 - 刘学礼老师采访稿
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)如何看待动物权益及其公平性 - 陈金华老师采访稿
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