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武汉大学:《泛函分析》课程教学资源(教案讲义)第10讲 共鸣定理及其应用
文档格式:PDF 文档大小:224.41KB 文档页数:7
1 领会纲推理在证明中的关键作用. 2 困难在于如何将经典分析中的问题转化为泛函分析中的问题
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)用等高线显示地貌最早始于何时何人
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
以等高线法显示地貌,启迪于等深线。1728 年荷兰工程师克鲁基最先用等深线法来表示河流的深度和 河床状况,后来又把它应用到表示海洋的深度。1729 年库尔格斯首次制作等深线海图,再后来才应用到陆 地上表示地貌的高低起伏形态。1791 年法国都朋特里尔绘制了第一张等高线地形图,裘品-特里列姆用等 高线表示了法兰西领域的地貌
《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)第十四章 财政政策
文档格式:PDF 文档大小:794.75KB 文档页数:35
通过本章的学习,使学生能够对财政政策原理,以及相机抉 择的财政政策及其效果有全面的掌握,明确宏观经济目标实现的 困难,以及领悟一些宏观调控的技巧
上海财经大学:《基础会计学》课程教材课件(PPT讲稿)第1章 总论(主讲:吴国萍)
文档格式:PPT 文档大小:430KB 文档页数:53
本章主要阐述会计的基本理论问题,包括会 计的涵义、会计的基本职能、会计对象及其在 工业企业的具体体现、会计核算的基本前提、 会计信息质量要求、会计核算方法等。其宗旨 在于让初学者了解最基本的会计知识,领会会 计工作对加强经济管理的作用,提高学习的积 极性和自觉性,从而为后续各章的学习奠定基 础
《大学计算机应用基础》模拟试题2
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:6
一.选择题(每空 1 分,共 30 分)。从下列每题提供的 A、B、C、D 供选择的答案中,选出一个正确的答案,填在对应的( )内。 1.在计算机运行时,把程序和数据一样存放在内存中,这是 1946 年由( )领导的研究小组正式提出并论证的。 A.图灵 B.布尔 C.冯.诺依曼 D.爱因斯坦
湖北民族大学:《电磁场与电磁波》课程电子教案(第四版)教学大纲(负责人:梅延玲)
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:5
一、说明 1、课程的性质、地位和任务; 该课程是电气信息类专业的专业基础课,电磁场在卫星通信、计算机通信、移动通信等新兴学科领域得到了广泛的应用
《南方水产》:草鱼出血病——草鱼病毒性出血病研究进展(中山大学生命科学学院:王方华、李安兴)
文档格式:PDF 文档大小:629.06KB 文档页数:6
根据近几十年来对于该病研究的进展,就草鱼出血病病原的生物学特性、不同发现株之间的比较、分子生物学研究以及疾病的防治等方面进行综合评述,总结了草鱼出血病的研究现状及研究中巫待解决的问题,并提出了该领域以后的重点研究方向。为进一步深入开展对该病的防治研究提供参考,以提高草鱼养殖的生产率
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(6.6)序列码发生器
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:65
一、概述 周期性重复出现的一列数码称为序列码。 如:11000,11000,···。在序列码的一个周 期中所包含有的0和1的总数称为序列长度。 也称为循环长度,用M表示。 应用范围:作为数字系统的测试信号,同步 信号及地址码等。在通信、雷达、遥控等领域 内部有广泛的应用。而对于能产生序列码的 电路称为序列码发生器
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)练习2:学习如何度过困境
文档格式:DOC 文档大小:101KB 文档页数:7
在各种各样的生活环境中,我们一定都会经常遇到困 难。采取什么方法来对付,可能减少我们取得成功的困难 性,也可能增强我们克服困难取得成功的本领。 我要给你举一个例子,帮助你了解成功者对待问题的态 度同失败者对待问题的态度有多么重大的差别,举这个例子 的时候,要设想你实际生活当中遇到的矛盾好比是要越过一 个结了冰的水塘
西安欧亚学院:《室内设计》课程教学资源(教案讲义)第九章 展示空间设计
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:10
展现原理是展示设计的原理之一。通过本单元学习和体察课题 的展开去认识、体会和解析展现的行为和动机,从人类各种活动 中领悟展现所体现的广泛含义,把握展示艺术形成的条件的规律
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