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第一节概述 生物节律的基本成分、分类、研究方法 第二节运动员的生物节律特征 血气指标、心肺功能、体能、激素水平、体温 第三节运动员生物节律模型的建立和应用 第四节人体生物节律的调整 第五节激素节律变化与运动员选材
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掌握运动技能的概念、分类和生理本质 掌握运动技能形成的过程和发展 熟悉影响运动技能形成和发展的因素
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第一节 免疫系统的概述 免疫、免疫系统、免疫反应 第二节 运动性免疫机能 运动负荷与免疫,免疫的模式 第三节 运动性免疫抑制 机理、意义、调理
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一、调节呼吸运动的神经调节 (一)呼吸运动的神经支配节律性呼吸是由延髓和脑桥通过膈神经和肋间神经进行调节的。 (二)呼吸中枢 动物实验证明,调节呼吸运动的主要中枢在延髓和脑桥
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)学习科学视域下的项目学习研究
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)自我决定理论视角下小学科学游戏化学习中学生学习投入研究
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)美国以学生为中心”的大学教学设计模式和教学方法研究
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于翻转课堂的小学科学项目式学习活动设计研究
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于科学探究能力发展的项目式学习在中学生物学教学中的实践研究
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于学本评估”理论的混合学习评价活动设计研究
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