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复旦大学:《卫生统计学》理论课程教学资源(PPT授课课件)18 随机区组设计多样本资料比较(配伍区组设计多样本资料比较)
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1 研究类型 2 常用指标 3 几种常用的观察性研究设计 4 案例
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复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(习题)第十六章 析因设计和交叉设计资料分析Stata实现
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1.设N为取值非负整数的随机变量,证设X是非负随机变量,具有分布函数F(x),证
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10气液传动设备 10.1板式塔 10.2填料塔
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一、 概述 二、基本理念 三、教学设计中的分析技术 四、 教学设计中设计技术 五、教学设计的其他方面 六、曾经的应用
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软件工程概论 第9章面向对象设计 一、面向对象的设计原则 二、系统设计 三、对象设计 四、设计模式 五、RUP的设计活动 六、RUP的实现活动
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1.一组样本与总体的比较 2.两组样本的比较(成组设计) 3.两组样本的比较(配对设计) 4.单因素多组样本的比较(成组设计) 5.双因素多组样本的比较(配伍组设计) 6.三因素三组及以上设计(拉丁方设计) 7.三个或以上因素并交互作用(正交设计)
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内容要点 厂区布置 车间设备布置 学习流水生产布局方案的装配线平 衡方法
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一、了解系统设计的主要内容、设计原则、评 价指标。了解系统平台设计的原则,技术需求 二、了解数据库设计的方法;了解用户接口的设计方法 三、了解系统安全、数据安全的定义;了解数据安全策略、数据备份和恢复
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