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福州大学:《化工原理》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 气体吸收
文档格式:PPT 文档大小:1.85MB 文档页数:114
8.1 概述 8.2 气液相平衡 8.3 扩散和单相传质 8.4 相际传质 8.5 低含量气体吸收(进塔混合气中溶质含量) 8.6 高含量气体吸收( 进塔) 8.7 化学吸收
长春工业大学:《焊接成型原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 熔化焊接头的组织与性能
文档格式:PPT 文档大小:2.24MB 文档页数:101
本章的重点内容有:一焊接接头组织的形成和控制;二焊接接头力学性能的控制。联生结晶和各种不同形态的柱状晶是焊缝凝固组织的显著特点。焊缝的固态相变组织主要取决于化学成分和焊接工艺条件。细小的针状铁素体组织是低合金高强钢焊缝的理想组织。而焊接热影响区的组织则主要由焊接热循环所决定。由于热影响区中各点所经历的焊接热循环不同,这就使得整个热影响区的组织是极不均匀的。焊接热影响区的组织控制与焊缝相比要困难的多。 焊缝金属的组织与性能 焊接热影响的组织与性能
四川农业大学:《饲料分析和饲料质量检测》饲料质量检测的原理和方法讲义二
文档格式:PDF 文档大小:376.22KB 文档页数:34
本专题主要介绍:饲料的物理性状检验、概略养分分析方案、纯养分分析、饲 料有毒有害分析、饲料的加工质量检验以及饲料分析的一些新进展 掌握饲料的显微镜检测技术以及饲料原料的掺假鉴定及化学快速分析法, 掌握饲料原料、添加剂预混料、配合饲料的质量监控指标
宁夏大学:《化工原理》上册课程电子教案(化工流体流动与传热)第七章 蒸发
文档格式:DOC 文档大小:574KB 文档页数:12
第七章蒸发 第一节概述 蒸发:使含有不挥发物质的溶液沸腾汽化并移出蒸气,从而使溶液中溶质浓度提高的单元操作 称为蒸发。所采用的设备称为蒸发器。蒸发是在液、固相之间进行,化学工业中以蒸发水溶液为 主,蒸发以流体输送为基础仍遵循传热基本规律。(蒸发效果是从溶液中分离出部分溶剂一传质过 程:实质上是传热壁面一侧的蒸汽冷凝与另一侧的溶液沸腾间的传热过程一传热。物理上的蒸发 在溶液表面发生的气化现象。即在任何温度下都能进行气化。)
四川大学:《化工原理 Principles of Chemical Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 萃取 Extraction
文档格式:PPS 文档大小:3.46MB 文档页数:78
在液体混合物中加入与其不完全混溶的液体溶剂(萃取剂),形成液-液两相,利用液体混合物中各组分在两液相中溶解度的差异而达到分离的目的。也称溶剂萃取,简称萃取。按性质可分为物理萃取和化学萃取;按萃取对象可分为有机物萃取和无机物萃取
宁夏大学:《化工原理》上册课程电子教案(化工流体流动与传热)第三章 颗粒与流体之间的相对运动
文档格式:DOC 文档大小:1.99MB 文档页数:31
第三章颗粒与流体之间的相对运动 前言:(本章:本质上讲:属于流体流动过程,从方法或手段上讲:属于非均相分离过程,下册讲的 蒸馏、吸收、萃取等单元操作都是均相分离过程) 1、相:体系中具有相同组成,相同物理性质和相同化学性质的均匀物质。相与相之间有明确的界面
四川大学:《化工原理 Principles of Chemical Engineering》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 搅拌 Agitation and mixing
文档格式:PPS 文档大小:411KB 文档页数:27
概述(Introduction) 搅拌的用途: (1)使两种或多种互溶的液体分散; (2)不互溶的液体之间的分散与混合; (3)气体与液体的混合; (4)使固体颗粒悬浮于液体之中; (5)加速化学反应、传热、传质等过程的进行
西北大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第一章 流体流动
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:49
流体流动是最普遍的化工单元操作之一,研究流体流动问题也是研究其它化工单元操作的重要基础。涉及流体流动规律的主要方面有:(1)流动阻力及流量计量各种流体的输送,需要进行管路的设计、输送机械的选择以及所需功率的计算。(2)流动对传热、传质及化学反应的影响化工设备中的传热、传质以及反应过程在很大程度上受流体在设备内流动状况的影响。(3)流体的混合流体与流体、流体与固体颗粒在各类化工设备中的混合效果都受流体流动的基本规律的支配
中山大学:《化工原理》课程教学资源(教案讲义)第七章 吸收
文档格式:DOC 文档大小:1.16MB 文档页数:28
第七章吸收 1吸收过程概述 7-1吸收定义与工业背景 在合成氨工厂,合成氨的原料气中含有30%CO2,如何将CO2从原料气中分离? 在焦化厂,焦炉气中含有多种气体,如CO,H2NH,苯类等,如何将NH3从焦炉气中分离? 在硫酸厂,硫铁矿经焙烧氧化,可以得到SO3,如何由SO3制造硫酸? 为了解决上述问题,化学工程师提出了一种化工单元操作一—吸收
石河子大学:农学院农学专业本科课程教学大纲汇编(2022)
文档格式:PDF 文档大小:2.63MB 文档页数:287
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