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集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 圆口纲和与鱼纲
文档格式:PPT 文档大小:389.5KB 文档页数:16
一、圆口纲:(包括七鳃鳗、盲鳗等50多种) 1、原始性特征: (1)没有真正的上下颌。口为吸盘型,故称之无颌类。(是脊椎动物进化史中一阶段的代表。) (2)没有成对的附肢。只有奇鳍,无偶鳍。(是脊椎动物中唯一没有附肢的动物。) (3)终生保留脊索,没有真正的脊椎骨,只有一些软骨小弧片直立于脊索上方及神经管的两侧,是脊椎的雏形。 (4)脑的发达程度较低,内耳只有一个(盲鳗)或二个半规管(七鳃鳗)
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第六章 环节动物门(Annelida)
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:37
一、环节动物门的主要特征: 1、身体开始分节(metamerism): 2、具真体腔(coelom): 3、具有疣足和刚毛,肌肉发达: 4、出现原始闭管式循环系统,但无心脏。 5、具有后肾管型排泄系统: 6、具有链索状神经系统: 7、海产种类发育经担轮幼虫期:
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 扁形动物门
文档格式:PPT 文档大小:1.73MB 文档页数:36
自由生活的扁形动物,大多数种类在浅海石块、海藻下隐居 生活,潮间带较为丰富。例如蛭态涡虫(Bdelloura)、平角 涡虫(Planocera)等。淡水种类多在溪流、湖泊等清洁的流 水石块下生活,例如真涡虫(Dugesia)、多目涡虫
集美大学:《动物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 原生动物门(Protozoa)
文档格式:PPT 文档大小:2.88MB 文档页数:68
一、原生动物门的主要特征 1、原生动物是动物界最原始、最低等、最微小、最 简单的单细胞动物。 绝大多数的原生动物是显微镜下的小型动物,最小的种 类体长仅有2—3um,例如寄生于人及脊椎动物网状内皮 系统细胞内的利什曼原虫(Leishmania),大型的种类 体长可达7cm,例如海产的某些有孔虫类
海南大学(华南热带农业大学):《普通微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 微生物的遗传变异和育种
文档格式:PPT 文档大小:19.89MB 文档页数:118
第一节 遗传变异的物质基础 第二节 基因突变和诱变育种 第三节 基因重组和杂交育种 第四节 基因工程 第五节 菌种的衰退、复壮和保藏
西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程教学资源(PPT课件)第二章 农业推广对象行为的产生与改变
文档格式:PPT 文档大小:680KB 文档页数:41
第一节 农业推广对象行为的产生 一、行为产生的机理 二、行为产生的主要理论 三、行为产生理论在农业推广中的应用 第二节 农业推广对象行为的改变 一、农民行为改变的顺序 二、农民行为改变的动力阻力 三、群体性为改变的规律与方式 五、农民行为改变方法 四、农民行为改变策略
海南大学(华南热带农业大学):《普通微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 微生物的新陈代谢
文档格式:PPT 文档大小:30.56MB 文档页数:125
第一节 微生物的能量代谢 第二节 分解代谢与合成代谢的联系 第三节 微生物独特的合成代谢途径 第四节 微生物的代谢调节与发酵生产
海南大学(华南热带农业大学):《普通微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 微生物的营养和培养基
文档格式:PPT 文档大小:3.3MB 文档页数:80
第一节 微生物的营养六要素 第二节 微生物的营养类型 第三节 营养物质进入细胞的方式 第四节 培养基
西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程教学资源(PPT课件)第三章 创新的采用与扩散
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:57
创新的采用与扩散是农业推广的一个中心问题。 第一节 农业创新的采用 第二节 农业创新的扩散 第三节 影响农业创新采用与扩散的因素
海南大学:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件)第8章 细胞核与染色体(Nucleus and chromosome)
文档格式:PDF 文档大小:8.82MB 文档页数:99
第一节 核被膜与核孔复合体 第二节 染色质 第三节 染色体 第四节 核仁 第五节 染色质结构和基因转录 第六节 核基质与核体
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