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南京农业大学:《土壤肥料学通论》课程教学资源(PPT课件讲稿,土壤学部分)第二章 土壤的基本物质组成(2.4)土壤空气、土壤热量土壤氧化还原性质
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复旦大学:《传染病学 Infectious Disease》课程教学资源(MBBS)教学课件(英文)发热病人 The febrile patient FEVER
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1-1传热学概述 1-2热量传递的基本方式 1-3传热过程与传热系数
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掌握:发热、疼痛、咳嗽呾咳痰、恶心呾呕吐等临床常见症状癿治疗原则、药物治疗不注意事项 熟悉:临床常见症状分类、临床表现及治疗药物种类 了解:引起临床常见症状癿原因呾发病机制 第一节 发热 第二节 疼痛 第三节 咳嗽、咳痰 第四节 恶心、呕吐
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)青年学生运动——热血或任性?(从动机论和效果论角度分析)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)少女意外怀孕求助热线的调查
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复旦大学:《大学基础化学——物理化学与仪器分析实验》PPT教学课件_差热分析
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附录B型钢规格表 表热等边角钢(GB9787-88)
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高温损伤:烧伤(死)、烫伤(死)、日(热)射病等。 指机体组织接触干热(火)、湿热(蒸汽或热水)、化学品 (如腐蚀物)、电(电流或雷电)、摩擦、辐射或电磁能等 所导致的损伤
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复旦大学:《固体物理学》课程教学资源(讲义)第五章 晶格振动_晶体的热学性质
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