网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(990)
北京工业大学:《材料力学》课程教学资源(PPT课件)第八章 弯曲变形
文档格式:PPT 文档大小:800.5KB 文档页数:36
1.建立小变形挠度、转角曲线微分方程。 2.用积分法和叠加法求梁的挠度和转角研究范围:等直梁在弯曲时(线、角)位移的计算
《随机系统的滤波与控制》研究生课程教学课件(讲稿)线性最优平滑算法 Optimal Smoother
文档格式:PDF 文档大小:287.13KB 文档页数:50
1 最优平滑器的一般形式 / 3 2 最优固定区间平滑 / 8 3 最优固定点平滑 / 26 4 最优固定延迟平滑 / 35 5 计算示例 / 40
西安交通大学:《量子信息导论》研究生课程教学课件(PPT讲稿)第七讲 量子计算
文档格式:PPTX 文档大小:17.99MB 文档页数:44
g.1 量子逻辑门 g.2 量子算法
《混凝土结构设计原理》课程PPT教学课件:第四章 受弯构件的正截面受弯承载力
文档格式:PPS 文档大小:1.05MB 文档页数:47
构件的构造 试验研究的主要结论 基本假定 矩形、T形截面承载力计算
钢铁过程细微颗粒物凝并性能研究
文档格式:PDF 文档大小:886.97KB 文档页数:6
为寻求一种收集钢铁冶炼过程中产生的气溶胶颗粒的方法,研究了EAF粉尘颗粒物的性质.采用Zn蒸汽氧化产生的ZnO模拟气溶胶颗粒进行凝并实验研究,另采用熏香烟雾在不同的搅拌速度下进行气溶胶凝并实验,并将实验结果与理论计算进行比较.同时,采用一种考虑颗粒间相互作用的气溶胶凝并模型估算反应范德华力作用的Hamaker常数.实验结果表明,在搅拌条件下,对于气溶胶的凝并应考虑微细颗粒间的相互作用
《数值计算方法》函数平方逼近
文档格式:DOC 文档大小:234KB 文档页数:14
用均方误差最小作为度量标 准,研究函数 f (x) C[a,b] 的逼近多项 式,就是最佳平方逼近问题
CaO-SiO2-Al2O3-MgO-TiO2钢渣体系熔化性能
文档格式:PDF 文档大小:751.29KB 文档页数:6
采用热力学计算软件FactSage的Phase Diagram模块和Equilib模块对含钛钢渣熔点进行理论研究,并通过熔点实验对研究结果进行验证.研究发现:对于碱度R1.5的渣系,Al2O3质量分数为25%-35%时,TiO2的质量分数超过1%可显著提高渣系熔点
洁净钢氮化钛凝固细化技术的基础
文档格式:PDF 文档大小:1.27MB 文档页数:4
从理论上研究洁净钢凝固过程中TiN的析出和形核规律、通过试验探讨洁净钢凝固过程TiN形核并作为铁素体非均质形核核心,以及细化连铸坯凝固组织消除宏观偏析的可能性.利用基本凝固理论计算得出了TiN在凝固初期析出的条件,并利用对比试验方法研究了TiN的实际细化效果.研究表明,通过严格的工艺控制,利用TiN形核是一种细化洁净钢凝固组织的有效手段
《SAS程序》教学资源(实验课)实习十六 病例-对照研究的设计与分析
文档格式:PPT 文档大小:172.5KB 文档页数:11
一、 目的要求 掌握:掌握成组设计和配对设计资料的优势比的 意义、计算和置信区间估计的方法。 熟悉:成组设计资料优势比的假设检验方法; M-H分层分析方法及其趋势检验方法;1:1配 对设计两分类变量优势比的假设检验方法。 了解:病例-对照研究的设计及需要注意的问题; 偏倚的种类与控制方法;病例-对照研究的样 本含量估计
华中科技大学:《机械原理》课程PPT教学课件(基础篇)绪论(主讲:杨家军)
文档格式:PPT 文档大小:196.5KB 文档页数:13
是研究机械性能分析与设计的基本理论与方法的专业基础课程之一。 教学内容 1、研究机构的组成及具有确定运动的条件。 2、研究基本机构的特性、设计方法和强度计算:
首页
上页
74
75
76
77
78
79
80
81
下页
末页
热门关键字
实验方法设计
宪法,行政法
射频电路
工件定位
工会学原理
工程力学/材料力学
家畜病理
家具结构设计
工作设计]
工业电炉
工业催化原理
工程力学1
工程力学/工程材料
电子束
植物化学保护
战略管理]
展示系统设计
小学教育学
小课
实验教学
射频通信电路设计
山东地理
容错计算
空调工程
家畜微生物学
工作流技术
工业用微型计算机
工业生物技术
工程力学理论与仿真
工程力学2
工程化学与物理化学A
工程材料与机械制造基础
工程材料及热处理
范涵分析
成都艺术职业学院
渤海大学
Web安全
C课程
播音与主持
伯克莱大学香港分校
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有