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吉林大学:《微生物学》第三十六讲 腺病毒
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:13
因该病毒最初来自腺体,故命名为腺病毒 (Adenovirus) 是一群分布十分广泛,能引起呼吸道、肠 粘膜上皮细胞溶解性感染;可在淋巴样和腺样 细胞中引起潜伏感染,在啮齿动物细胞中引起 转化感染。 在基因治疗的实验研究中常用腺病毒作为基 因载体
石河子大学:《医学心理学》课程教学资源(PPT课件)第八章 病人心理
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:26
第一节 病人心理概述 第二节 病人一般心理特征与干预的基本方法 第三节 各类病人的心理特征
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)梅尼埃病
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
1.掌握梅尼埃病的定义、临床表现 2.熟悉梅尼埃病的病因 3.掌握耳聋的分类、分级 4.掌握传导性聋、感音神经性聋的特点
吉林大学:《预防医学》课程电子教案(PPT课件)第二篇 环境与健康 第四章 生活环境与健康(地质环境和土壤卫生)地质环境与疾病
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:54
一、碘缺乏病 1.碘在自然界中的分布及人体的代谢 2.碘的生理作用 3.碘缺乏病的流行学特征 4.地方性甲状腺肿 5.地方性克汀病 6.防治措施 二、地方性氟中毒 1.氟在自然界的分布 2.人体氟来源及在体内的代谢 3.地方性氟中毒的流行病学特征 4.病因和发病机制 5.临床表现
吉林大学:《医学遗传学》课程电子教案(PPT课件)生化遗传(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:23
受体蛋白病 receptor protein disease 血友病(hemophilia) 胶原蛋白病 膜转运载体蛋白病
植保专业:《植物病原学》课程实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:2
本课程实验教学的作用 植物病原学是一门主要讲授植物病害各类病原物的形态及分类的课 程。是植物病理的基础知识,目的是训练学生掌握病害鉴定、识别方面的 基本技能。为今后的病害诊断奠定基础。因此,本课程的实验教学极其重 要。在学时分配上,也是理论课时和实验课时各占一半。要求学生能够理 论联系实际,锻炼动手能力,掌握病害识别技术,病原菌鉴定技术
郑州大学:《内科学》课程教学资源(PPT课件)冠状动脉粥样硬化性心脏病(coronary atherosclerotic heart disease)
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:37
【概念】 由冠状动脉粥样硬化使血管阻塞导致心肌 缺血、缺氧而引起的心脏病。和冠状动脉痉挛 一起,统称为冠状动脉性心脏病(coronary heart disease),简称冠心病,又称为缺血性心 脏病
西南科技大学生命学科与工程学院:《淡水养殖 Freshwater Aquaculture》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四部分 鱼病害防治 第九章 寄生虫鱼病 Piscine Parasitology
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:82
①病原(病原的形状、大小、寄生部位、运动特征、生活史等); ②症状; ③危害对象; ④流行季节; ⑤防治方法
怀化医学高等专科学校:《病理学与病理生理学》课程教学资源(电子教案)慢性子宫颈炎
文档格式:DOC 文档大小:165.5KB 文档页数:4
1.发病情况:生育期妇女最常见疾病。 2.病因及病原菌:分娩、流产或手术损伤宫颈后发生;常由链球菌、葡萄球菌等引起
《兽医病理》第十六章 寄生虫病病理
文档格式:PPT 文档大小:64.5KB 文档页数:5
一、发病机理 二、对机体的影响 三、病理变化 (一)、鸡球虫病(如图1、如图2) 1、眼观变化 2、组织学变化
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