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你可能会奇怪为什么在教学设计过程的这个阶段就要设计考试题,而不是在教学开发完 成之后。主要原因是考试题必须与绩效目标一一对应。教学目标中所要求的行为必须与考试 题中的行为或要求完成的任务中的行为相匹配。同样地,这些发给学习者的考试题也会对教 学策略的开发产生影响
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一、目标管理 二、滚动计划法 三、网络计划技术
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一、传动方案 二、电动机选选 三、计算总传动比及分配各级的传动比 四、运动参数及动力参数计 五、传动零件的设计算
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1.存放银行的存款,如果因银行破产发生损失,应将 损失计入“营业外支出”。 2.票据到期日,根据“算尾不算头”的惯例
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5.1生产计划和策略 5.2生产技术准备计划 5.3生产计划的依据和生产能力 5.4生产总体计划的编制 5.5主生产进度统筹安排
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1.存放银行的存款,如果因银行破产发生损失,应将损失计入“营业外支出”。 2.票据到期日,根据“算尾不算头”的惯例。 3.应收票据贴现要掌握书中的公式,强调:
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(1)无形资产转让的会计处理; (2)无形资产减值的会计处理; (3)无形资产摊销有关规定
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给定n个矩阵:A1,A2,An,其中A;与A1是可乘的。确定一种连乘的顺序,使得矩阵连乘的计算量为最小。 设A和B分别是pxq和qxr的两个矩阵,则乘积 C=AB为pxr的矩阵,计算量为pqr次数乘
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-0引言 6-1粒子体系统计分布的基本知识 6-2麦克斯威-玻尔兹曼统计 6-3配分函数与热力学函数的关系 6-4分子配分函数的计算 6-5体系热力学性质的计算 6-6理想气体反应平衡常数的计算
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第13章物流管理方法简介 13.1JIT准时制 13.2QR快速反应 13.3MRP物料需求计划 13.4DRP分销需求计划 13.5LRP物流资源计划
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