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一、实验目的: 1 掌握函数信号发生器使用和调整方法 2 掌握示波器的使用方法 3 学会用示波器测量信号的频率和电压
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2.10逻辑函数的与非门线路实现 通常逻辑函数用与、或、非门实现。 与非门是“万能门”,只用与非门就可实现任何 数字系统。 证明:仅用与非门即可实现与、或、非运算。 1.非是一个输入的与非。 2.与是与非再倒相。 3.或是倒相再与非
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脉冲与数字电路实验的目的是:培养学生掌握脉冲与数字电路的实验技能,掌握集 电路的使用规则和实验电路的布线方法。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用 中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力。培养学生 检查与排除电路故障
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这一章的习题在内容上有三种主要类型:不同数制间的转换,原码、反码、补 码间的转换,二进制数的补码运算
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清华大学:《数字电子技术基础》课程PPT教学课件(第五版)第八章 可编程逻辑器件(PLD, Programmable Logic Device)
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清华大学:《数字电子技术基础》课程PPT教学课件(第五版)第七章 半导体存储器(主讲:阎石、王红)
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:3
脉冲与数字电路实验的目的是:培养学生掌握脉冲与数字电路的实验技能,掌握集成 电路的使用规则和实验电路的布线方法。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用 中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:36
榆林学院:《数字电子技术基础》课程授课教案(讲义,任课教师:高燕)
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广东财经大学:财政税务学院《电子账链与数字化管理》实验课程教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:968KB 文档页数:48
1.1 数字信号 1.2 数制及其转换 1.3 二─十进制代码(BCD代码) 1.4 算术运算与逻辑运算 1.5 数字电路
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