《电子账链与数字化管理》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18030152 课程名称：《电子账链与数字化管理》 实验总学时：32 适用专业：财政、税务、资产评估等专业 课程类别：必修课 先修课程：《初级财务会计学》或者《会计学》等专业基础课程 二、实验教学目标 思政教学目标：基于我国数字经济发展的新背景和新形势，为学生介绍企业 数字化管理的发展历程及目前的成就，激发学生在数字化转型及数字化实施过程 中的爱国自豪感和自信心，为学生再未来踏入岗位工作中奠定信息素养和数字化 管理的技能和观念。 具体的课程目标：基于财务管理数字化转型的内容背景，要求学生认识、理 解数字化实施的过程，通过实操体验体验电子账链在数字化管理中的具体应用。 具体而言，是以ER即财务管理软件为载体，完成财务管理系统初始化、总账系统 初始化、总账系统日常业务控制与处理、出纳日常业务处理、总账系统期末业务 处理、财务报表的格式设计与报表生成、薪资管理系统初始化与业务控制处理、 固定资产系统初始化与业务控制处理、应收款系统初始化与业务控制处理、应付 款系统初始化与业务控制处理等实验项目的实验任务，掌握财务管理系统的基本 操作方法与操作技巧，理解财务管理系统内部各个子系统之间的关联关系、业务 流程和数据关系：熟悉财务管理系统相关的财务会计理论与软件蕴涵的管理思 想，熟悉EP财务管理系统控制与监管、业务追踪与业务监控、财务评估等方面 的功能作用：了解财务管理系统与供应链管理系统、生产制造系统等业务系统的 基本关系和业务流程。 三、实验教学内容
1 《电子账链与数字化管理》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18030152 课程名称：《电子账链与数字化管理》 实验总学时：32 适用专业：财政、税务、资产评估等专业 课程类别： 必修课 先修课程：《初级财务会计学》或者《会计学》等专业基础课程 二、实验教学目标 思政教学目标：基于我国数字经济发展的新背景和新形势，为学生介绍企业 数字化管理的发展历程及目前的成就，激发学生在数字化转型及数字化实施过程 中的爱国自豪感和自信心，为学生再未来踏入岗位工作中奠定信息素养和数字化 管理的技能和观念。 具体的课程目标：基于财务管理数字化转型的内容背景，要求学生认识、理 解数字化实施的过程，通过实操体验体验电子账链在数字化管理中的具体应用。 具体而言，是以 ERP 财务管理软件为载体，完成财务管理系统初始化、总账系统 初始化、总账系统日常业务控制与处理、出纳日常业务处理、总账系统期末业务 处理、财务报表的格式设计与报表生成、薪资管理系统初始化与业务控制处理、 固定资产系统初始化与业务控制处理、应收款系统初始化与业务控制处理、应付 款系统初始化与业务控制处理等实验项目的实验任务，掌握财务管理系统的基本 操作方法与操作技巧，理解财务管理系统内部各个子系统之间的关联关系、业务 流程和数据关系；熟悉财务管理系统相关的财务会计理论与软件蕴涵的管理思 想，熟悉 ERP 财务管理系统控制与监管、业务追踪与业务监控、财务评估等方面 的功能作用；了解财务管理系统与供应链管理系统、生产制造系统等业务系统的 基本关系和业务流程。 三、实验教学内容
内容1数字化转型的中国之路 实验教学目的 1.学习数字化管理的定义、认识世界范围内企业、各类社会组织、政府的数 字化管理的发展历程。 2.认识数字化转型作为战略性工具对企业、对区域发展及国家治理的作用 和意义。 实验教学内容 1.数字化管理的定义 2.国内外数据化发展的历程及趋势 3.我国电子政务“十二金”工程对国家治理水平提升的意义 4.以“中国重汽”为案例，研讨企业数字化转型对国企改革的意义 实验教学要求 选做实验项目。要求学生在2课时内完成下列实验内容： 围绕课堂中的“中国重汽”案例内容，谈对企业数字化转型的思考及认识。 内容2认识数字化管理的载体：电子账链 实验教学目的 1.从概念上认识数字化管理的实施过程及实施效果的评价。 2.认识数字化管理中，电子账链的作用及意义。 3.认识企业的财务管理工作中，电子账链的具体内容及法律含义，能以电子 账链的流转过程认识企业的具体运作环节。 实验教学内容 1.企业财务管理中的票据及凭证 2.企业管理的流程及伴随的票据传递流程 3.电子证据的固化及法律意义 实验要求
2 内容 1 数字化转型的中国之路 实验教学目的 1.学习数字化管理的定义、认识世界范围内企业、各类社会组织、政府的数 字化管理的发展历程。 2．认识数字化转型作为战略性工具对企业、对区域发展及国家治理的作用 和意义。 实验教学内容 1．数字化管理的定义 2．国内外数据化发展的历程及趋势 3．我国电子政务“十二金”工程对国家治理水平提升的意义 4．以“中国重汽”为案例，研讨企业数字化转型对国企改革的意义 实验教学要求 选做实验项目。要求学生在 2 课时内完成下列实验内容： 围绕课堂中的“中国重汽”案例内容，谈对企业数字化转型的思考及认识。 内容 2 认识数字化管理的载体：电子账链 实验教学目的 1.从概念上认识数字化管理的实施过程及实施效果的评价。 2．认识数字化管理中，电子账链的作用及意义。 3.认识企业的财务管理工作中，电子账链的具体内容及法律含义，能以电子 账链的流转过程认识企业的具体运作环节。 实验教学内容 1．企业财务管理中的票据及凭证 2．企业管理的流程及伴随的票据传递流程 3．电子证据的固化及法律意义 实验要求
必做实验项目。要求学生在2课时内完成下列实验内容： 以制造企业为例，列示企业在销售环节、生产环节、供货环节及财务管理环节 的主要运作单证，绘制单证流转传递的图示。 内容3数字化管理的具体实施：建账 实验目的 1.系统地学习系统管理的主要功能和操作方法，理解系统管理在用友 E即-U8系统中的重要地位，掌握在系统管理中设置用户、建立企业账套和设置 权限的方法，熟悉账套输出和引入的方法。 2.理解企业应用EP管理软件中的作用。掌握在企业应用平台中设置系统 启用、建立各项基础档案、进行数据权限设置及单据设置的方法：理解各项基础 档案在系统中所起的作用及各项目的意义。 实验内容 1.设置用户及其权限 2.输入账套信息 3.设置自动备份计划 4.建立部门档案 5.划分人员类别建立人员档案 6.客户分类并建立客户档案 7.建立供应商档案 实验要求 必做实验项目。要求学生在3课时内完成下列实验内容： 在“系统管理”中完成下列任务： 1.增加用户 2.建立账套（不进行系统启用的设置） 3.设置备份计划 4.将账套修改为有“外币核算”的账套 5.账套备份 在“企业门户一一基础设置”中完成下列任务 3
3 必做实验项目。要求学生在 2 课时内完成下列实验内容： 以制造企业为例，列示企业在销售环节、生产环节、供货环节及财务管理环节 的主要运作单证，绘制单证流转传递的图示。 内容 3 数字化管理的具体实施：建账 实验目的 1.系统地学习系统管理的主要功能和操作方法，理解系统管理在用友 ERP-U8 系统中的重要地位，掌握在系统管理中设置用户、建立企业账套和设置 权限的方法，熟悉账套输出和引入的方法。 2．理解企业应用 ERP 管理软件中的作用。掌握在企业应用平台中设置系统 启用、建立各项基础档案、进行数据权限设置及单据设置的方法；理解各项基础 档案在系统中所起的作用及各项目的意义。 实验内容 1．设置用户及其权限 2．输入账套信息 3．设置自动备份计划 4．建立部门档案 5．划分人员类别建立人员档案 6. 客户分类并建立客户档案 7．建立供应商档案 实验要求 必做实验项目。要求学生在 3 课时内完成下列实验内容： 在“系统管理”中完成下列任务： 1．增加用户 2．建立账套（不进行系统启用的设置） 3．设置备份计划 4．将账套修改为有“外币核算”的账套 5．账套备份 在“企业门户――基础设置”中完成下列任务：
1.启用总账系统 2.设置部门档案 3.设置职员档案 4.设置客户分类 5.设置客户档案 6.设置供应商档案 7.设置操作员权限 8.利用单据设计功能将“应收单”表头中的“币种”项目和“汇率”项目 删除 9.账套备份 问题与思考 1,系统管理员与账套主管的区别与联系是什么？ 2.系统管理的作用是什么？ 3.财务管理系统初始化中的基础设置有什么意义？ 内容4数字化管理的具体实施：总账系统初始化 实验目的 系统地学习总账系统初始化，掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期 初余额及设置相关分类、档案资料的方法。 实验内容 1.账套总账系统的参数 不允许修改、作废他人填制的凭证：凭证审核控制到操作员 2.设计会计科目体系 增加会计科目 修改会计科目 删除会计科目 3.设置项目目录 4.定义凭证类别
4 1．启用总账系统 2．设置部门档案 3．设置职员档案 4．设置客户分类 5．设置客户档案 6．设置供应商档案 7．设置操作员权限 8．利用单据设计功能将“应收单”表头中的“币种”项目和“汇率”项目 删除 9． 账套备份 问题与思考 1．系统管理员与账套主管的区别与联系是什么？ 2．系统管理的作用是什么？ 3．财务管理系统初始化中的基础设置有什么意义？ 内容 4 数字化管理的具体实施：总账系统初始化 实验目的 系统地学习总账系统初始化，掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期 初余额及设置相关分类、档案资料的方法。 实验内容 1．账套总账系统的参数 不允许修改、作废他人填制的凭证：凭证审核控制到操作员 2．设计会计科目体系 增加会计科目 修改会计科目 删除会计科目 3．设置项目目录 4．定义凭证类别
5.结算方式 6.输入期初余额并试算平衡 实验要求 必做实验项目。要求学生在1课时内完成下列实验： 1.设置系统参数 2.设置会计科目：指定会计科目 3.设置会计科目：增加会计科目 4.设置会计科目：修改会计科目 5.设置项目目录 6.设置凭证类别 7.输入期初余额 8.设置结算方式 9.账套备份 问题与思考 1.总账系统初始化的内容主要有哪些？是否有先后顺序？ 2.总账系统参数包括哪些？设置参数的意义什么？ 3.会计核算与管理要求具有不同特点的企业，在总账系统初始化设置方面 应该有什么不同？为什么？ 4.,年初和年中启用总账系统，初始数据的整理准备、录入数据资料等有什 么不同？ 内容5数字化管理的具体实施：总账系统日常业务处理 实验目的 系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法、掌握总账系统日常业 务处理中凭证处理和记账的方法。 实验内容 1.常用摘要
5 5．结算方式 6．输入期初余额并试算平衡 实验要求 必做实验项目。要求学生在 1 课时内完成下列实验： 1．设置系统参数 2．设置会计科目：指定会计科目 3．设置会计科目：增加会计科目 4．设置会计科目：修改会计科目 5．设置项目目录 6．设置凭证类别 7．输入期初余额 8．设置结算方式 9．账套备份 问题与思考 1．总账系统初始化的内容主要有哪些？是否有先后顺序？ 2．总账系统参数包括哪些？设置参数的意义什么？ 3．会计核算与管理要求具有不同特点的企业，在总账系统初始化设置方面 应该有什么不同？为什么？ 4．年初和年中启用总账系统，初始数据的整理准备、录入数据资料等有什 么不同？ 内容 5 数字化管理的具体实施：总账系统日常业务处理 实验目的 系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法、掌握总账系统日常业 务处理中凭证处理和记账的方法。 实验内容 1．常用摘要
如购买包装物、报销办公费、计提折旧费等 2.2006年1月发生的经济业务 3.常用凭证 实验要求 必做实验项目。要求学生在4课时内完成下列实验： 1.设置常用摘要 2.填制记账凭证 3.审核记账凭证 4.出纳签字 5.修改记账凭证 6.删除记账凭证 7.设置常用凭证 8.凭证记账 9.查询记账凭证 10.冲销己记账凭证 1山.查询三栏式总账，并联查明细账和记账凭证 12.查询科目余额表并联查专项资料 13.查询各类明细账 14.定义并查询多栏账 15.查询客户往来明细账 16.查询部门总账 17.账套备份 问题与思考 1.总账系统日常业务账务处理流程。 2.总账系统处理日常业务的关键步骤包括哪几个？ 3.已经审核的凭证如果发现错误，应该如何更正？请叙述更正步骤。 4.已经审核记账的凭证如果发现错误，更正方法包括哪些？应该如何更 正？请分别叙述更正步骤。 5.什么是凭证记账？记账的涵义是什么？记账的结果是什么？ 6
6 如购买包装物、报销办公费、计提折旧费等 2．2006 年 1 月发生的经济业务 3．常用凭证 实验要求 必做实验项目。要求学生在 4 课时内完成下列实验： 1．设置常用摘要 2．填制记账凭证 3．审核记账凭证 4．出纳签字 5．修改记账凭证 6．删除记账凭证 7．设置常用凭证 8．凭证记账 9．查询记账凭证 10．冲销已记账凭证 11．查询三栏式总账，并联查明细账和记账凭证 12．查询科目余额表并联查专项资料 13．查询各类明细账 14．定义并查询多栏账 15．查询客户往来明细账 16．查询部门总账 17．账套备份 问题与思考 1．总账系统日常业务账务处理流程。 2．总账系统处理日常业务的关键步骤包括哪几个？ 3．已经审核的凭证如果发现错误，应该如何更正？请叙述更正步骤。 4．已经审核记账的凭证如果发现错误，更正方法包括哪些？应该如何更 正？请分别叙述更正步骤。 5．什么是凭证记账？记账的涵义是什么？记账的结果是什么？
内容6数字化管理的具体实施：出纳管理 实验目的 熟悉出纳管理的内容，掌握出纳系统日记账、资金日报表的生成方法和查询 方法；掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，掌握银行对账方法和技巧。 实验内容 1.生成、查询日记账 2.输入银行对账期初数据 3.输入银行对账单 4.银行对账并生成银行存款余额调节表 实验要求 必做实验项目。要求学生在2课时内完成下列实验： 1.查询日记账 2.查询资金日报表 3.支票登记簿 4.银行对账 5.账套备份 问题与思考 1.为什么要进行银行对账？银行对账的意义和作用是什么？ 2.银行对账条件包括哪些？自动对账和手工对账之间有什么异同 3.银行对账结果是什么？是否成为调整企业日记账的依据？ 内容7数字化管理的具体实施：总账期末业务处理 实验目的 熟悉期末业务处理的内容和方法。 >
7 内容 6 数字化管理的具体实施：出纳管理 实验目的 熟悉出纳管理的内容，掌握出纳系统日记账、资金日报表的生成方法和查询 方法；掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，掌握银行对账方法和技巧。 实验内容 1．生成、查询日记账 2．输入银行对账期初数据 3．输入银行对账单 4．银行对账并生成银行存款余额调节表 实验要求 必做实验项目。要求学生在 2 课时内完成下列实验： 1．查询日记账 2．查询资金日报表 3．支票登记簿 4．银行对账 5．账套备份 问题与思考 1．为什么要进行银行对账？银行对账的意义和作用是什么？ 2．银行对账条件包括哪些？自动对账和手工对账之间有什么异同？ 3．银行对账结果是什么？是否成为调整企业日记账的依据？ 内容 7 数字化管理的具体实施：总账期末业务处理 实验目的 熟悉期末业务处理的内容和方法
实验内容 1.设置自定义结转格式 2.设置对应结转格式 3.设置期间损益结转格式 4.生成自动转账凭证 5.查询、审核自动转账凭证并记账 实验要求 必做实验项目。要求学生在2课时内完成下列实验： 1.定义转账分录 2.生成机制凭证 3.对账 4.结账 5.账套备份 问题与思考 1.什么是自动转账？哪些业务可以设置为自动转账？ 2.定义自动转账格式的基本要素包括哪些？ 3.根据自动转账凭证的格式生成自动转账凭证是否需要考虑凭证生成顺 序？为什么？ 4.记账与结账的区别是什么？结账日期是否一定要在月末？是否可以重复 结账？ 内容8数字化管理的具体实施：报表制作 实验目的 系统学习自定义报表和使用报表摸板生成报表的方法。掌握报表格式设计和 公式设置的方法以及报表数据的计算方法。 实验内容 1.自定义报表模板
8 实验内容 1．设置自定义结转格式 2．设置对应结转格式 3．设置期间损益结转格式 4．生成自动转账凭证 5．查询、审核自动转账凭证并记账 实验要求 必做实验项目。要求学生在 2 课时内完成下列实验： 1．定义转账分录 2．生成机制凭证 3．对账 4．结账 5．账套备份 问题与思考 1．什么是自动转账？哪些业务可以设置为自动转账？ 2．定义自动转账格式的基本要素包括哪些？ 3．根据自动转账凭证的格式生成自动转账凭证是否需要考虑凭证生成顺 序？为什么？ 4．记账与结账的区别是什么？结账日期是否一定要在月末？是否可以重复 结账？ 内容 8 数字化管理的具体实施：报表制作 实验目的 系统学习自定义报表和使用报表摸板生成报表的方法。掌握报表格式设计和 公式设置的方法以及报表数据的计算方法。 实验内容 1．自定义报表模板
2.利用报表摸板生成报表 实验要求 必做实验项目。要求学生在2课时内完成下列实验： 1.设计利润表的格式 2.按新会计制度设计资产负债表、利润表的计算公式 3.保存报表格式 4.生成资产负债表、利润表 问题与思考 1.会计报表的构成项目包括哪些？请你概述设计会计报表模板的一般方法 和主要步骤。 2.定义会计报表不同项目的取数公式，其理论依据是什么？ 3.同一报表项目如果初始设置不同、辅助核算项目不同，其定义的取数公 式是否相同，为什么？ 4.同一报表项目设置不同取数公式的理论依据是什么？ 内容9数字化管理的具体实施：工资系统初始化 实验目的 系统学习工资系统初始化：掌握建立工资账套、建立工资类别、建立人员类 别、设置工资项目和计算公式的方法：了解工资账套和企业账套的区别。 实验内容 1.薪资管理系统的参数设置 2.人员附加信息 3.工资项目 4.银行名称 5.工资类别及工资项目 6.在岗人员档案 7.计算公式
9 2．利用报表摸板生成报表 实验要求 必做实验项目。要求学生在 2 课时内完成下列实验： 1．设计利润表的格式 2．按新会计制度设计资产负债表、利润表的计算公式 3．保存报表格式 4．生成资产负债表、利润表 问题与思考 1．会计报表的构成项目包括哪些？请你概述设计会计报表模板的一般方法 和主要步骤。 2．定义会计报表不同项目的取数公式，其理论依据是什么？ 3．同一报表项目如果初始设置不同、辅助核算项目不同，其定义的取数公 式是否相同，为什么？ 4．同一报表项目设置不同取数公式的理论依据是什么？ 内容 9 数字化管理的具体实施：工资系统初始化 实验目的 系统学习工资系统初始化；掌握建立工资账套、建立工资类别、建立人员类 别、设置工资项目和计算公式的方法；了解工资账套和企业账套的区别。 实验内容 1．薪资管理系统的参数设置 2．人员附加信息 3．工资项目 4．银行名称 5．工资类别及工资项目 6．在岗人员档案 7．计算公式
实验要求 必做实验项目。要求学生在2课时内完成下列实验： 1.建立工资账套 2.基础设置 3.工资类别管理 4.设置在岗人员工资账套的工资项目 5.设置人员档案 6.设置计算公式 7.账套备份 问题与思考 1.薪资管理系统中设置一个工资核算类别与设置多个工资核算类别的主要 作用有什么不同？企业一般应该设置一个还是多个工资类别？ 2.工资项目在关闭工资类别与打开工资类别两种情况下设置有什么不同作 用？ 3.各个工资项目的计算公式如何定义和设置？如果涉及不同条件的计算公 式应该如何设置？ 内容10数字化管理的具体实施：工资系统业务处理 实验目的 系统学习工资系统日常业务处理的主要内容操作方法：掌握工资数据计算 个人所得税计算的方法：掌握工资分摊和生成转账凭证的方法。 实验内容 (1)工资数据处理 (2)计算个人所得税 (3)工资分摊的类型及计提标准 工资分摊的类型为“应付工资”、“应付福利费”、“工会经费”和“职工教育 费培训费”。 (4)分摊构成设置
10 实验要求 必做实验项目。要求学生在 2 课时内完成下列实验： 1．建立工资账套 2．基础设置 3．工资类别管理 4．设置在岗人员工资账套的工资项目 5．设置人员档案 6．设置计算公式 7．账套备份 问题与思考 1．薪资管理系统中设置一个工资核算类别与设置多个工资核算类别的主要 作用有什么不同？企业一般应该设置一个还是多个工资类别？ 2．工资项目在关闭工资类别与打开工资类别两种情况下设置有什么不同作 用？ 3．各个工资项目的计算公式如何定义和设置？如果涉及不同条件的计算公 式应该如何设置？ 内容 10 数字化管理的具体实施：工资系统业务处理 实验目的 系统学习工资系统日常业务处理的主要内容操作方法；掌握工资数据计算、 个人所得税计算的方法；掌握工资分摊和生成转账凭证的方法。 实验内容 （1）工资数据处理 （2）计算个人所得税 （3）工资分摊的类型及计提标准 工资分摊的类型为“应付工资”、“应付福利费”、“工会经费”和“职工教育 费培训费”。 （4）分摊构成设置