▪ 认识到生物多样性的价值 ▪ 了解生物多样性丧失的原因 ▪ 掌握生物多样性保护应遵循的原则

一、光对生物的生态作用与生物的适应 二、温度对生物的生态作用与生物的适应

辐射环境的监测和防护 辐射的来源 电离辐射的生物学效应

海南大学：《城市生态学》课程授课教案（负责人：杨小波）

《生态学》课程教学资源（PPT课件）第一章 保护生物学的定义

新疆大学：《恢复生态学》课程教学大纲 Restoration Ecology（负责人：贡璐）

受胁迫种群保护与栖息地生态恢复概述 受胁迫种群生态恢复的基本理论与方法（重点） 受胁迫种群的保护和生态恢复与生境恢复的整合 受胁迫种群动态模拟模型（难点） 遗传多样性的恢复

新疆大学：《基础生态学》课程模拟试题（35套，无答案）

退化森林生态系统的恢复（重点） 退化草地生态系统的恢复 退化农田生态系统的恢复（重点） 退化湿地生态系统的恢复

厦门大学：《海洋生态学》课程教学资源（PPT课件）绪论（授课教师：黄凌风、郭丰）