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浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学建模概论(1.1)数学模型与数学建模
文档格式:PPS 文档大小:213.5KB 文档页数:6
数学模型( Mathematical Model) 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题 本质属性的抽象而又简洁的刻划,它或能解释某些客 观现象,或能预测未来的发展规律,或能为控制某一 现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略
《教育技术学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 教育技术研究
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:35
一、教育技术研究的层次与类型。 二、教育技术科学研究的选题。 三、教育技术课题研究方案的编写
上海交通大学:《基本电路理论》第七章 正弦稳态分析 7.1 正弦量和相量
文档格式:PPS 文档大小:1.36MB 文档页数:31
在正弦信号激励下电路的稳态响应是电路理 论中的重要课题,这是因为正弦信号比较容 易产生和获得,在科学研究和工程技术中, 许多电气设备和仪器都是以正弦波为基本信 号的。 根据富里叶级数和富里叶积分的数学理论, 周期信号都能够分解为一系列正弦信号的迭 加。利用线性电路的迭加性,可以把正弦稳 态分析的方法推广到非正弦周期信号激励的 线性电路中去。因此也可以说,知道了正弦 稳态响应后,原则上就知道了任何周期信号 激励下的响应
《邓小平理论与三个代表》课程教学课件(PPT电子教案)第九讲 建设有中国特色的社会主义文化
文档格式:PPT 文档大小:2.42MB 文档页数:20
一、社会主义精神文明建设的战略地位 二、社会主义精神文明建设的根本任务 三、我国目前精神文明建设面临的新课题
泰州职业技术学院:《数据库技术(SQL Server 2000)》课程设计问题
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:4
答辩过程:答辩时答辩老师先让学生陈述课题情况,然后针对学生自己开发的系统有针对 性地提出下面所列问题中的2个或多个,当学生回答不出或不能完成所规定的操作时,适 当提示一下。如果经过提示后学生仍不会,则该题作为不会处理
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 改革纲要与 “学校文化”
文档格式:PPT 文档大小:188.5KB 文档页数:36
课程范式”的转换与“学校文化”的创造 从“应试教育”走向“素质教育”课程范式的转型 概念重建与体制创新课程范式转型的基本前提 以从“反对话文化”走向“对话文化”重建“学校文化”的实践课题
《肌理构成》讲义
文档格式:PPT 文档大小:12.95MB 文档页数:25
一、什么是肌理(概念) 二、肌理的形式 三、制作肌理效果的几种方法 四、课题
《液压与气动技术》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:284KB 文档页数:5
1、授课日期、班级 2、课题 液压传动概述 3、教学目的要求 掌握液压传动的工作原理及组成,在工程中的运用
清华大学:《科技文献检索》课程教学资源(学习资料)参考课题
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:7
1无电压力传感器 Nonelectric Pressure Sensors Sensors. Pressure Sensors. Nonelectric sensins devices 2金属腐蚀 Metal Corrosion 3印刷电路板的设计与制造 The Design and Manufactory of Printed Circuit Board
北京大学:《电磁学》课程教学资源(课件讲义)第六章 电磁场和电磁波——位移电流和Maxwell场方程
文档格式:PDF 文档大小:234.67KB 文档页数:7
历史的回顾 十九世纪四十年代,电磁学的一些在特殊条件下的基本定律已经相继发现,摆在物理学家面前的课题是把已发现的 各个规律囊括起来,建立电磁现象的统一理论
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