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石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理教学大纲(2013版)
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:5
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理教学大纲(2013版)
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理实验教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:661.78KB 文档页数:5
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(教案大纲)电力系统继电保护原理实验教学大纲
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:1.07MB 文档页数:9
石河子大学:《电力系统继电保护原理》课程教学资源(实验指导)电力系统继电保护原理课程设计指导书(打印版)
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第十一章 萃取(11.2)萃取操作的原理
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:3
11.2萃取操作的原理 11.2.1萃取操作过程及术语 对于液体混合物的分离,除可采用蒸馏的方法外,还可采用萃取的方法,即在液体混合物(原料液) 中加入一个与其基本不相混溶的液体作为溶剂,造成第二相,利用原料液中各组分在两个液相中的溶解度 不同而使原料液混合物得以分离。液液萃取,亦称溶剂萃取,简称萃取或抽提。选用的溶剂称为萃取剂, 以S表示;原料液中易溶于S的组分,称为溶质,以A表示;难溶于S的组分称为原溶剂(或稀释剂)
《近代物理实验》课程教学资源(实验讲义)夫兰克——赫兹实验
文档格式:DOC 文档大小:261KB 文档页数:6
玻尔根据原子是稳定的,原子光谱是线状的实验事实,于1913年提出原子的能量是 量子化的原子模型。1914年,夫兰克和赫兹用慢电子轰击稀薄气体的原子,研究碰撞前 后电子能量的改变情况,以间接了解原子能量的变化,在对结果的分析中,发现了原子 量子化吸收和原子的激发能态并观察到原子由激发态跃迁到基态时辐射出的光谱线,验 证了原子能级的存在,为玻尔原子模型提供了有利的证明
北京化工大学:《自动化装置》课程教学资源(讲义)实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:969.91KB 文档页数:41
实验一 ICE调节器的整机特性调校原则 实验二 IRV记录仪的调校原则 实验三 SLPC调节器编程的调校原则(设计性) 实验四 YS170 调节器的结构认识和显示操作调校原则(综合性) 实验五 YS170 调节器编程的调校原则(设计性) 实验六 气动调节阀流量特性的调校原则(综合性) 实验七 CS3000 集散控制系统反馈控制功能组态的调校原则(设计性) 实验八 CS3000 集散控制系统顺序控制功能组态的调校原则(设计性)
北京化工大学:《管理学》课程电子教案(PPT课件)第2章 管理的哲学和管理理论的发展历史
文档格式:PPT 文档大小:144.5KB 文档页数:42
阐明管理主体的涵义、规定、系统、工作效率。 阐明管理客体的涵义、形式、属性、特殊性。 管理主体与管理客体的关系。 系统介绍管理理论的历史发展。 阐明系统原理、分工原理、弹性原理、效益原理、激励原理、动态原理、创新原理、可持续发展原理。 管理基本方法
西北师范大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件)第七章 原子发射光谱法(Atomic Emission Spectrometry, AES)
文档格式:PPT 文档大小:4.7MB 文档页数:66
§7-1 光学分析概述 §7-2 原子发射光谱分析原理 §7-3 原子发射光谱分析仪器 §7-4 原子发射光谱定性分析 §7-5 原子发射光谱定量分析 §7-6 原子发射光谱半定量分析法 §7-8 光电直读原子发射光谱仪
铁矿石还原度检测自动化
文档格式:PDF 文档大小:706.88KB 文档页数:8
铁矿石的还原度是其冶炼性能重要指标。本文论述\还原度检测自动装置\的设计原理及调试方法。研制无刀口式电子天平(微感量测重传感器),在高温下自动检测铁矿石还原反应瞬时的重量变化,进行连续动态自动称量,在5公斤荷重下具有毫克级的灵敏度。装置内部研制有试样含氧量给定器及自动除法器电路,实现\参数输入\及\自动运算\的目的,对高温还原反应全过程作自动记录,在仪器终端记录绘画出\还原度-时间\函数曲线。曲线尺寸为200×180毫米,还原度测定误差为0.5%
《无机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 氧化还原反应电化学基础
文档格式:PPT 文档大小:2.19MB 文档页数:73
7.1氧化原反应的基本概念 7.2电化学电池 7.3电极电势 7.4电极电势的应用
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