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南华大学:《药理学》课程教学资源(试卷习题)考试试题及参考答案(一)
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:7
一、单选题(选出最佳答案填入 “单选题答案”处,否则不计分。共 45 分): 1.要吸收到达稳态血药浓度时意味着 A.药物作用最强 B.药物的消除过程已经开始 C.药物的吸收过程已经开始
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统——数字电子技术基础》第四章 时序电路(Sequental Circuits)(4-3-2)续 同步时序电路设计
文档格式:DOC 文档大小:1.36MB 文档页数:16
状态化简(Reduction of State) 在根据文字描述的设计要求建立原始状态 图的过程中,由于状态设置的考虑与方法不 同,可能得到多种形式的原始状态图。但只要 过程正确,所得的各种形式原始状态图都是正 确的,但状态图中的状态数和结构可能存在较 大差别
宁夏大学化学化工学院:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第七章 蒸发
文档格式:DOC 文档大小:574KB 文档页数:12
一、蒸发:使含有不挥发物质的溶液沸腾汽化并移出蒸气,从而使溶液中溶质浓度提高的单元操作 称为蒸发。所采用的设备称为蒸发器。蒸发是在液、固相之间进行,化学工业中以蒸发水溶液为 主,蒸发以流体输送为基础仍遵循传热基本规律。(蒸发效果是从溶液中分离出部分溶剂一传质过 程;实质上是传热壁面一侧的蒸汽冷凝与另一侧的溶液沸腾间的传热过程一传热。物理上的蒸发: 在溶液表面发生的气化现象
北京化工大学:《机械制造技术》课程教学资源(PPT课件)第四章 切削加工工艺基础
文档格式:PPSX 文档大小:8.61MB 文档页数:63
第1节 切削加工概述 金属切削加工的特点和方向 切削运动与切削要素 第2节 金属切削刀具 刀具材料/ 刀具几何参数 第3节 金属切削过程中 的物理现象 切屑/积屑瘤/切削力/切削热 刀具磨损和刀具耐用度 第4节 普通刀具切削 加工方法综述 车削/ 钻削/ 镗削/ 铣削/ 刨削/ 插削/ 拉削加工 第5节 磨削加工方法综述 磨削过程/ 工艺特点/ 应用 第6节 精密加工方法综述 研磨/ 珩磨/ 小粗糙度磨削 超精加工/ 抛光 第7节 加工精度和表面质量 机械加工精度/表面质量
信息工程大学理学院:《电路分析基础》课程教学资源(实验PPT讲稿》实验九 二阶电路的阶跃响应
文档格式:PPT 文档大小:2.57MB 文档页数:13
RLC串联电路的阶跃响应 一、实验目的 1.研究RLC串联电路的电路参数与阶跃响应的关系 2.观测二阶电路在过阻尼、临界阻尼和欠阻尼三 种情况下的响应波形。利用响应波形,计算二 阶电路响应过程的有关参数。 二、实验设备 1.函数信号发生器 2.双踪示波器 3.模拟电路实验箱
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十三章 热力学基础(13-1)准静态过程 功 热量
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:6
一、准静态过程(理想化的过程) 从一个平衡态到另一平衡态所经过的每一中间状态均可近似当作平衡态的过程
《机械制造技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 机械制造中的加工方法及装置(目录)
文档格式:PPT 文档大小:338KB 文档页数:2
机器零件都是由若干不同类 型的基本表面(例如外圆表面 内圆表面平面等)构成的,零 件的加工过程实际上就是获得这 些表面的过程
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 生殖
文档格式:PDF 文档大小:402.09KB 文档页数:5
1.掌握睾酮的生理作用; 2.掌握雌激素、孕激素的生理作用及作用机制 3.掌握卵巢机能的调节:下丘脑-垂体-卵巢轴。 4.熟悉睾丸的生精过程;卵巢生卵、排卵过程及月经周期;
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 消化与吸收
文档格式:PDF 文档大小:951.11KB 文档页数:11
[目的要求]: 1.了解消化道平滑肌特性、胃肠神经支配、口腔内消化、大肠内消化; 2.掌握胃内消化和小肠内消化和吸收; 3.掌握神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用及其作用机制。 [重点]: 1.胃液的性质、成分及其作用; 2.头期、胃期与肠期胃液分泌调节的过程及特点; 3.胰液、胆汁的成分及其生理作用,胰液分泌调节机制。 [难点]: 1.胃肠激素的种类及其作用 2.胃液分泌的过程及影响因素
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第三章 血液
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:13
[目的要求] 1、掌握:血液的理化特性及生理意义、血细胞的生成调节及其功能、血小板的止血功能、 生理止血过程、血型分型依据、输血原则 2、熟悉:血细胞的生理功能 3、了解:血细胞生成的调节 [讲授重点] 1、血浆渗透压及其生理学意义 2、生理止血的概念、过程及其影响因素 3、ABO 血型系统的分型根据及其输血原则 [讲授难点] 血浆渗透压;血小板的生理特性
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