对外经济贸易大学：《民法总论》课程教学资源（作业）第六章 民事法律行为

对外经济贸易大学：《民法总论》课程教学资源（作业）第五章 法人

对外经济贸易大学：《民法总论》课程教学资源（作业）第四章 自然人

对外经济贸易大学：《民法总论》课程教学资源（作业）第三章 物

对外经济贸易大学：《民法总论》课程教学资源（作业）第二章 民事法律关系

第一节法律关系客体概述 第二节物 第三节智力成果 第四节货币和有价证券

今天讲\德国民法的百年发展\，我想分五个部分和大家一起研讨。第一部分是导 言，总体地概括德国民法典的编篡、体例、特点，进行简要介绍；第二部分是时 代变迁对德国民法典的影响。其中将列举德国重要的历史事件，及此事件对民法 典基本制度的挑战；第三部分是德国民法典各编的变动。主要是总则、物权、债 权、亲属、继承编的内容变化；第四部分是德国民法典如何适应变动的社会环境， 尤其着重介绍立法机关、司法机关和学者的影响，司法机关主要是指联邦最高法 院；第五部分是对德国民法典的历史展望

从本期开始，本版推出“大陆法讲义”栏目，对大陆法系的历史进行系 统的介绍。“法典化”、“解法典化”和“再法典化”是民法发展史上紧密关联 的三种现象，对这三种现象的分别介绍将作为“大陆法讲义”栏目的开始篇，连 续与读者见面。 所谓法典化并非简单的法典编纂。法典化在法典编纂之外尚有其他功能 和涵义

一、民事权利的概念和本质 权利，作为法律用语，乃外国法律名词的意译，其含义为正义、正道、公道、当然、合 法等意思。这也就是说，权利在法律上的含义，指人们当然应该享有的东西。 关于民事权利的概念和本质，中外学者有着诸多不同的解释。西方民法学界对民事权利 的解释有以下学说

民法是调整平等主体间人身关系和财产关系的法律规范，内容上属于私法， 充分体现了权利平等、意思自治等理念。在民事审判活动中，法官不能以法无明 文规定为由拒绝裁判。18 世纪法国法学家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中 也对此作了描述：“法律明确时，法官遵循法律；法律不明确时，法官则探求法 律的精神。”因此，在出现法律规则适用的真空时，就需要有不同等级的法律适 用准则以处理民事纠纷