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内蒙古医学院:《病理学》第十四章 神经系统疾病(师永红)
文档格式:PPT 文档大小:625KB 文档页数:43
第一节 神经元的损伤与胶质细胞的抗损伤 反应 神经原的损伤: 1. 细胞元急性坏死: 核固缩,尼氏体 消失;胞体缩小红染; 2. 中央尼氏体溶解:神经原肿胀,核 偏位,胞体中央尼氏体溶解消失 第二节 感染性疾病
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《基础生物化学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:3
生物化学是农业院校中农学、园艺、植保、资环、食品和动科等本科专业的专业基础 课,也是这些专业的学生考研的必考课程。动物生物化学与动物生理学、遗传学、兽医微 生物学、兽医药理学、兽医病理学以及临床课程等学科都有密切关系。学习生物化学不仅 是进一步学习以上课程的必要基础,亦为研究这些学科中的问题提供了必要的基本理论和 手段。 生物化学是生命的化学,是介于生物学与化学之间的一门边缘科学
广州医科大学(广州医学院):《病理学》课程教学资源(各章习题,含答案)第五章 肿瘤
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:21
一、填空题 1.肉瘤一般首先多经转移,因为 2.目前已确知的化学致癌物有种,其中间接作用的化学致癌物 有 等几类,直接作用的化学致癌物主要是
大连大学:优秀课程教学设计汇编(共14门课程,2010版)
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:135
1《护理解剖学》 2《中国古代文学史》 3《环境管理体系认证》 4《田径》 5《会计学》 6《大学英语》 7《人机工程学》 8《信号与系统》 9《当代教育学》 10《材料力学 B》 11《口腔组织病理学》 12《外科学》 13《无机化学 B》 14《建筑设备自动化》
山东大学:《口腔组织病理学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 牙周组织 Chapter 4 The Periodontium 第三节 牙槽骨
文档格式:PDF 文档大小:580.13KB 文档页数:13
牙槽突(alveolar process) 是上 下颌骨包围和支持牙根的部分。 牙槽窝(alveolar socket) 牙槽嵴(alveolar crest) 在前牙 区为圆形;在磨牙区为扁平状 牙槽中隔(interdental septum)
人民卫生出版社:《法医病理学》课程教材资料(第四版)第十三章 机械性窒息(文字版)
文档格式:PDF 文档大小:1.42MB 文档页数:31
第一节 窒息的定义及分类 第二节 机械性窒息过程中机体的功能改变 第三节 机械性窒息死亡尸体的一般征象 第四节 缢死 第五节 勒死 第六节 扼死(manual strangulation) 第七节 压迫胸腹部所致窒息 第八节 捂死和闷死 第九节 哽死(choking) 第十节 性窒息 第十一节 限制性体位性窒息 第十二节 溺死
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)2-SLE教案(於强)
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:4
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1. 掌握 SLE 累及多系统多脏器损害的临床表现、实验室检查及血清免疫学检测临床意义。 2. 熟悉 SLE 的诊断依据、治疗原则。 3. 了解 SLE 疾病的特点、诱发因素及病理学特征
江汉大学:《病理学》课程教学资源(试卷习题)课程试题答案
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:2
一、名词解释(本大题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分) 1 机化:由肉芽组织取代(1 分)坏死及异常组织的过程(1 分)。 2 梗死:动脉血流供应中断(1 分)所引起的坏死(1 分)
上海中医药大学:《组织学与胚胎学 Histology and Embryology》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:24
组织胚胎学是重要的医学基础学科,组织学研究组织和器官微细结构及相关的功能。组织由细胞和细胞间质组成,几种组织有序地结合在一起,构成器官。由于细胞和间质成分非常细小,故组织学的研究离不开显微镜。胚胎学研究人胚胎的发育和生长,包括胚胎的发育和胎儿的生长。 本课程为学生学习其他医学课程如病理学、生理学和免疫学等打下很好的基础
北京大学:《病理学》课程PPT教学课件(讲稿)原发性肾小球肾炎
文档格式:PPT 文档大小:12.15MB 文档页数:73
1 弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎 ( diffuse endocappilary proliferative GN) 机制:循环免疫复合物,短时间,大量,小 分子量 LM:弥漫性,内皮细胞和系膜细胞大 量弥漫性 增生,伴多少不等的中性白细胞 浸润,GBM 外侧块状嗜复红蛋白沉积 IM:IgG和C3沿毛细血管壁粗颗粒状沉积
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