复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）日本动漫对学生的影响报告

山西师范大学：《二维动画设计》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《三维动画设计》课程教学大纲（教育技术学专业）

 什么是脑科学.  脑的结构  情绪与动机  语言和思维  学习与记忆  脑功能研究技术  人类脑计划和神经信息学

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）动物福利与人类需求的博弈——活熊取胆事件讨论

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）日本动漫对中国学生的影响

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）如何看待动物权益及其公平性 - 刘学礼老师采访稿

华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第九章 动作技能的学习

一、神经活动的反射性质 (一)、反射的概念: 反射是动物有机体借助中枢神经系统实现的、对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应

华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第八章 学习动机