主讲老师：王正莉、黄天贵、宋利平、赖小凡、邓勇、周婷； 教学内容：一、心理健康与高职大学生成长 二、高职大学生心理特点与常见心理问题 三、增进高职大学生心理健康水平

一、性的本质 人的性行为是生物、心理、社会三重因素共同作用的结果

一、关注校园心理健康问题 2004年2月,云南大学马加爵残忍杀死四名同学 震惊全国; 2003年4月,浙江大学周某因公务员选拔失利杀 死主考官,震惊全省; 2002年3月,清华大学刘海洋用浓硫酸向黑熊泼 去 这些事件告诉我们什么?

《心理健康教育》课程教学课件（PPT讲稿）第五讲 沟通与人际关系

一、健康情绪的标志 1.情绪的目的性明确、表达方式恰当; 2.情绪反应适时、适度; 3.积极情绪多于消极情绪

学校心理健康教育的实施策略

请写下你与母亲发生过的冲突。那时你的内心感受是怎样的?

大学生适应心理特点 大学生适应心理的咨询案件\\分析\\建议 大学生适应心理的理论指导 学会适应走向成功

一、常见的个性心理测试 二、Discussion:个人传记中的自我 三、CASE:个性与思想政治工作案例

《大学生心理健康教育》课程授课教案（讲义）第八章 大学生恋爱心理与成长