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广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案15 6.1 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述 6.2 时序逻辑电路的分析方法
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案15 6.1 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述 6.2 时序逻辑电路的分析方法
《电工学》答案 第21章 触发器和时序逻辑电路
文档格式:PDF 文档大小:547.77KB 文档页数:19
目录 第21章触发器和时序逻辑电路 第21.1节双稳态触发器 第21.1.7题 第21.1.8题 第21.1.9题 第21.1.10题 第21.1.11题
东北大学:《数字逻辑与数字系统》课程教学资源(PPT电子教案,第3版)第5章 时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:6.27MB 文档页数:113
5.1时序逻辑电路的特点和表示方法 5.2时序电路的分析方法 5.3寄存器 5.4计数器 5.5顺序脉冲发生器 5.6时序电路的设计方法
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:第九章 集成逻辑门电路 第二节 时序逻辑电路分析
文档格式:PPT 文档大小:225KB 文档页数:23
一、时序电路基本分析方法 二、同步时序逻辑电路分析举例 三、异步时序电路分析举例
机械工业出版社同名教材:《电子技术基础》配套电子教案(PPT课件)第8章 时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:650KB 文档页数:49
能够存储一位二进制数字信号的逻辑电路称为触发器(Fip-Fop,简称FF)
清华大学:《逻辑设计与数字系统》课程教学资源(PPT课件)第四章 时序逻辑电路(4-3)同步时序逻辑电路的设计
文档格式:PPT 文档大小:500KB 文档页数:27
分析清楚时序电路的输入条件和输出条件,确定有多少种 输入信息的历史情况,由相应的电路状态记忆,从而确定 原始状态图的状态数 把每一个状态作为电路当时所处的现在状态,根据设计要 求和各种可能的输入情况,确定该时刻的现在的输出和下 一时刻电路的下一个状态,画出状态转换线,注明输入和 输出,完成原始状态图。可多设几个状态,不要发生遗漏 和错误
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:8
1.数字逻辑电路分为组合电路与时序电路两类. 2.时序电路由组合电路和存储电路两部分构成
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(5/5)
文档格式:PPT 文档大小:702.5KB 文档页数:28
无论是组合电路,还是时序电路,其电路设计的宗 旨是一样的:在达到功能要求的前提下,使电路最稳定、 最简单。 时序逻辑电路的设计思路是:针对某一给定逻辑要 求,选择几个逻辑状态(越少越好)来描述它,再用某 种类型的触发器来实现这一逻辑功能
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 时序逻辑电路——6.2 同步时序电路分析与设计 6.2.3 同步时序电路设计与举例
文档格式:PPT 文档大小:463KB 文档页数:19
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 时序逻辑电路——6.2 同步时序电路分析与设计 6.2.3 同步时序电路设计与举例
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 时序逻辑电路——6.2 同步时序电路分析与设计 6.2.1 同步时序电路分析
文档格式:PPT 文档大小:308KB 文档页数:11
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 时序逻辑电路——6.2 同步时序电路分析与设计 6.2.1 同步时序电路分析
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