综合搜索课件包文库(720)
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:62
4.1 概述 4.2 低频信号发生器 4.3 高频信号发生器 4.4 函数信号发生器 4.5 合成信号发生器 4.6 脉冲信号发生器 4.7 图形发生器
文档格式:PPT 文档大小:18.88MB 文档页数:346
内容包括:男性生殖系统、女性生殖系统、呼吸系统、心血管系统的发生、颜面与腭的发生、肖化系统和呼吸系统的发生、沁尿系统和生殖系统的发生、人体胚胎学、人胚胎早期发生等
文档格式:PDF 文档大小:386.91KB 文档页数:23
1. 绪论、上皮组织 2. 结缔组织 3. 血液、淋巴、血细胞发生 4. 软骨与骨 5. 肌组织 6. 神经组织 7. 循环系统 8. 免疫系统 9. 内分 泌系 统 10.皮肤 11.眼和耳 12.消化系统(1) 13. 消化系统(2) 14. 呼吸系统 15. 泌尿系统 16. 女性生殖系统 17. 男性生殖系统 18. 胚胎学绪论、总论 19. 颜面的发生、消化、呼吸系统的发生 20.泌尿系统和生殖系统的发生 21. 心血管系统发生
文档格式:PPTX 文档大小:2.45MB 文档页数:50
§9.1 正弦波振荡电路 一、正弦波振荡的条件和电路的组成 二、RC正弦波振荡电路 三、LC正弦波振荡电路 四、石英晶体正弦波振荡电路 §9.2 非正弦波发生电路 §9.3 一、常见的非正弦波 二、矩形波发生电路 三、三角波发生电路 四、锯齿波发生电路 五、压控振荡器 波形变换电路 一、利用基本电路实现波形变换 二、三角波变锯齿波电路 三、三角波变正弦波电路 四、精密整流电路
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:11
大型和十分复杂的程序往往会产生一些很难查找的甚至是 无法避免的运行时错误。当发生运行时错误时,不能简单地结 束程序运行,而是退回到任务的起点,指出错误,并由用户决 定下一步工作。面向对象的异常处理( exception handling) 机制是C++语言用以解决这个问题的有力工具。 程序的错误有两种,一种是编译错误,即语法错误。如果使 用了错误的语法、函数、结构和类,程序就无法被生成运行代码 。另一种是在运行时发生的错误,它分为不可预料的逻辑错误和 可以预料的运行异常,这里所讲的异常( exception)是程序可 能检测到的,运行时不正常的情况,如存储空间耗尽、数组越界 被0除等等,可以预见可能发生在什么地方,但是无法确知怎 样发生和何时发生
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:9
全世界已知甜菜病害有110多种,中国已发现的甜菜病害有30多种。东北三省以黑龙 江省种植面积最大。黑龙江省常见的甜菜病害有10多种。苗期主要为立枯病,不论育苗期 床土或纸箱育苗土壤中均有立枯病发生,一些年份发生较重。成株期发生普遍而且较重的是 褐斑病,其次为蛇眼病和病毒病。危害根部的主要是根腐病,多雨年份、低洼地以及过水地 软腐病发生重,1991年好多地块因受涝而绝产
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:34
一、鳃器的发生 二、颜面的形成 三、腭的发生 四、咽囊的演变 五、四肢的发生 六、常见畸形
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:39
第一节 I型超敏反应 一、I型超敏反应发生机制 二、常见I型超敏反应性疾病 三、I型超敏反应免疫学检测 第二节 II型超敏反应 一、II型超敏反应发生机制 二、常见II型超敏反应性疾病 三、II型超敏反应免疫学检测 第三节 III型超敏反应 一、III型超敏反应发生机制 二、常见III型超敏反应性疾病 三、III型超敏反应免疫学检测 第四节 IV型超敏反应 一、IV型超敏反应发生机制 二、常见IV型超敏反应性疾病 三、IV型超敏反应免疫学检测 思考题 小结
文档格式:DOC 文档大小:888KB 文档页数:9
一、条件分布的概念 设X是一个随机变量,其分布函数为 Fx(x)=p{xx},-∞
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:9
1、课程简介: 植物病理学分两大部分一植物病理学的基础理论(第一章至第五章)和农作物的主要病 害。这两部分互相关联,前一部分是阐述植物病理学的基本概念和原理。后一部分主要 讲述农作物主要病害的症状、病原、发生规律及防治。 2、地位和任务: 植物病理学是研究植物病害发生原因,发病规律及病害防治原理和方法的科学。它既是 理论学科又是一门应用学科。 该课程教学应以学习植物病害基本理论,基本知识和训练基本技能为主,贯彻理论与实 践相结合的教学原则,着重培养学生分析问题解决问题的能力。 3、总体要求: 讲授力求做到理论与实践相结合,重点与一般相结合,实验教学与田间标本采集、鉴定 相结合,提高学生对课程学习的兴趣和主观能动性,增强学习效果。通过讲授、实验和 教学实习三个紧密联系的环节,使学生了解植物病害发生的原因和病害发生发展的基本 规律,掌握植物病害诊断要点,熟练掌握农作物重要病害的症状识别及综合治理等理论 知识
首页上页56789101112下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 720 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有