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一、欧洲性教育简况 二、美国性教育简况 三、日本性教育简况 四、国际教育基金会的性教育模式
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让德育成为最美丽的风景 我们的基本假设是道德教育的内容与形式如果可以处理成一幅美丽的画,一曲动听的歌,那 么与这幅画,这首歌相遇的人就会在\欣赏”中自由地接纳这幅画,这首歌及其内涵道德教育 的价值引导与道德主体的自主建构两个方面就可以在欣赏\过程中得以统一
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北方工业大学:电子信息工程专业《大学美育》课程教学大纲
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)解析动画片对幼儿心理正向发展的作用——从“花园宝宝”谈起
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)美国妇女对堕胎的看法调查
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《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)关于整形美容事件的分析——整形致死事件案例分析
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)大学生的美容态度的调查
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)韩国与中国学生对医学美容的态度
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程与教学美学(冯生尧)
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