网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(154)
复旦大学:《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_02第二讲 憧憬幸福
文档格式:PPTX 文档大小:1.09MB 文档页数:20
复旦大学:《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_02第二讲 憧憬幸福
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)精神分裂症谱系及其他精神病性障碍
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:43
学习有关精神分裂症谱系及其他精神病性障碍的基础知识。了解患者的特点以及流行病学 情况。对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论病因学模型,并从各个学科,学派的视角分析可行的治疗方案
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)创伤及应激相关障碍——创伤后应激障碍 post traumatic stress disorder(PTSD)
文档格式:PPT 文档大小:3.31MB 文档页数:59
学习有关 PTSD 的基础知识。了解 PTSD 患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料,对 障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论 PTSD 的病因学模型,并从各个学科,学派的视 角分析可行的治疗方案
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)焦虑障碍——恐惧症
文档格式:PPTX 文档大小:2.23MB 文档页数:43
学习有关广场恐惧症的基础知识。了解广场恐惧症患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料,对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论广场恐惧症的病因学模型,并从各个 学科,学派的视角分析可行的治疗方案。学习有关社交恐惧症的基础知识。了解社交恐惧症患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料,对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论社交恐惧症的病因学模型,并从各个 学科,学派的视角分析可行的治疗方案
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)强迫症谱系及相关障碍——强迫症 Obsessive-Compulsive Disorder, OCD
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:43
学习有关强迫症的基础知识。了解强迫症患者的特点以及流行病学情况。结合视频资料, 对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。讨论强迫症的病因学模型,并从各个学科,学派的 视角分析可行的治疗方案
复旦大学:《变态心理学 Abnormal Psychology》课程教学资源(PPT课件)郁障碍——抑郁症
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:42
学习有关抑郁障碍的基础知识。了解抑郁障碍患者的特点以及流行病学情况。结合视频资 料,对障碍的临床表现,诊断特征等进行深入的学习。重点讨论抑郁障碍的病因学模型,并从各个学科,学派的视角分析可行的治疗方案
复旦大学:《心灵哲学 Philosophy of Mind》课程教学资源(PPT课件,英文版)第12讲 演化心理学 Evolutionary Psychology
文档格式:PPT 文档大小:467KB 文档页数:18
复旦大学:《心灵哲学 Philosophy of Mind》课程教学资源(PPT课件,英文版)第12讲 演化心理学 Evolutionary Psychology
西北工业大学:《社会心理学》教学资源(PPT课程讲稿)第一章 绪论 Social Psychology(主讲:郑子健)
文档格式:PPT 文档大小:599.5KB 文档页数:27
第一节 社会心理学的对象 第二节 社会心理学与其它学科的关系 第三节 社会心理学的研究方法 第四节社会心理学的基本理论
《心理学》课程教学课件(PPT讲稿,英文版)Gestalt Psychology
文档格式:PPT 文档大小:7.15MB 文档页数:28
Wertheimer came to the United States in 1933, shortly before the Nazis seized power in Germany
《心理学》课程教学课件(PPT讲稿,英文版)Chapter 5 Cognitive Learning Theories:Ausubel’s Learning Theory
文档格式:PPT 文档大小:747.5KB 文档页数:38
“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly
首页
上页
5
6
7
8
9
10
11
12
下页
末页
热门关键字
心理
等分
并联
数制
视频
生物反应动力学
涉外
商务信息系统
莱芜职业技术学院
科技
局部
金工
剑桥
计算机数据结构
集美大学
黄甦 电话
和谐
合伙
高会
钢铁冶金研究方法
反恐
法原理
发育
电源系统
电器
电气设计
电喷
电力系统分析
电极
电感
道路交通控制
道教与中国历史
大脑
大陆
创新
层流
病史
北京有机化学
《世界古代史》
14
搜索一下,找到相关课件或文库资源
154
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有