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上海交通大学:《传热学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 对流传热的理论基础 5-1 对流传热概说 5-2 对流换热问题的数学描写
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一 理解波动方程的物理意义,并会计算有关问题。 二 理解波的叠加原理和波的干涉。 三 了解声学的基本概念,理解声强、声强级的物理意义和多普勒效应,了解超声波的特性和在医学中的应用。 第二节 波动学基础 第三节 声学基础 第四节 多普勒效应
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物理学家介绍 薛定谔(Erwin Schrodinger, 1887—1961)奥地利物理学家. 1926年建立了以薛定谔方程 为基础的波动力学并建立了量子 力学的近似方法 1933年与狄拉克获诺贝尔物 理学奖
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大量原子、分子紧密地、有规则地结合成晶体的原因是由于原子、分子之间存在着 一定的相互作用,这些相互作用极大地影响甚至决定了晶体的微观结构乃至宏观物理性 质。本章的主要内容就是在对晶体结合时内能变化的一般规律和原子间相互作用力的分 析的基础上,阐述了不同结合类型中原子间相互作用与晶体内能、晶体的微观结构和宏 观物理性质之间的内在联系
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一、目的要求:在确切理解质心、力矩、转动惯量、角动量等 概念的基础上(1)能正确运用转动定律,质心定理,角动量 定理,角动量守恒定律来解决刚体转动的问题
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6.1简谐振动 6.2谐振动的合成 *6.3阻尼振动和受迫振动简介
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西安石油大学理学院:《大学物理I University Physics I》课程资源(教学内容)第二篇 热学 第6章 热力学基础
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东华大学出版社:《光电信息技术》教材电子教案(PPT课件讲稿)第一章 光电信息技术物理基础 1.1.4/1.1.5光生伏特效应/热释电效应
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西安石油大学应用物理、光信息科学与技术专业:《量子力学 Quantum Mechanics》教学资源_量子力学的基础和应用
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序论 一、电磁场理论的主要研究领域 二、磁场理论发展简史 三、电磁场理论的主要研究对象 四、学习的目的、方法及其要求
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