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1、种系的发展 生物的进化 2、个体的发展 个体的社会化 个体的生理成熟
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一、审计总目标 1 历史演变 2 各国对审计总目标的表述
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《现代国际关系》:新《日美防卫合作指针》的结构特征与历史逻辑(樊小菊)
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◼ 遗传现象; ◼ 遗传学的历史回顾; ◼ 遗传学与进化论; ◼ 遗传学的分类; ◼ 遗传学与人类生产
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1.地籍 2.地籍管理 3.我国地籍的发展历史
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目的要求:阐述人类社会发展的动力和规律,把推动社会发展的各种动力看作一个系统。学习这一章,要 着重掌握社会基本矛盾是社会发展的基本动力:阶级斗争是阶级社会发展的直接动力:改革是社会主义发 展的直接动力:要深刻理解科学技术的内涵、特征与功能:要在坚持人民群众是历史的创造者的前提下, 正确认识和评价杰出人物在历史上的作用
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一、藏族教育之历史概况 二、两所学校职业教育之比较 三、成果与问题
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一、对教育的元研究 二、教育研究的历史与基础 三、教育的功能 四、教育、社会与文化 五、教育与教育事业
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1、IA-32结构微处理器的概要历史 2、IA-32结构微处理器的功能结构 3、IA-32结构微处理器的执行环境
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一、青霉素历史 二、抗菌作用机制 三、抗菌谱 四、临床应用 五、体内过程 六、不良反应(过敏性休克)
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