广东财经大学：文化旅游与地理学院《现代服务业与社会发展》课程教学大纲

《农村社会学》课程教学课件（PPT讲稿）第九讲 农村人口问题和农村人口城镇化

《人口社会学》课程教学资源（练习题，含答案）自测题7

《人口社会学》课程教学资源（练习题，含答案）自测题6

《农村社会学》课程教学课件（PPT讲稿）第八讲 农村土地问题与土地制度

《农村社会学》课程教学课件（PPT讲稿）第四讲 农村家庭和家族

《中国海洋大学学报——社会科学版》（上海社会科学院法学研究所）：新时代中国海洋强国战略治理体系论纲

侵犯与亲社会行为正好是相对立的社会行为。前者是侵害别人,为社会所拒 绝和控制。后者是帮助别人,为社会所赞同和支持。令人困惑的是,无论人类社 会怎样做抑恶扬善的艰苦努力,侵犯行为并没有象人们期望的那样减少,侵犯也 仍以各种形式伴随人类共存。如何去正确认识侵犯行为的本质,有效地减少侵犯, 无论对于整个社会,还是对于个人自己,都是与日常生活息息相关的重要问题

复旦大学：《西方社会思想史》学生作业_胸罩与身体的权利政治学（上海文化）

私立华联学院：《劳动与社会保障法律制度》课程教学资源（PPT课件）第八模块 社会保险法律制度