网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(8148)
《财政学》课程教学资源:教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:142.5KB 文档页数:43
通过本课程的教学,使学生掌握财政学的基本理论,明确财政,的职能、财政收入、财政支出、国家预算、预算管理体制、财政平衡、财政政策、财政监督等基本内容,在进一步掌握财政基本原理基础上,提高理解运用财政政策的能力
云南财经大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 复式簿记系统(会计循环)
文档格式:PPT 文档大小:252KB 文档页数:19
通过本章学习,了解会计循环的基本步骤, 要求深入理解权责发生制和收付实现制的差异, 并掌握利用权责发生制进行账项调整的类型及方 法
云南财经大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 复式簿记系统(账户与复式记账)
文档格式:PPT 文档大小:851.5KB 文档页数:59
学习会计等式,账户的结构,账户体系,复式记账 方法,过账与试算平衡以及总分类账与明细分类账的平 行登记。掌握会计等式,资产,负债,所有者权益,收 入,费用类账户的基本结构;掌握借贷记账法,过账程 序以及试算平衡的基本原理;掌握总分类账与明细分类 账的平行登记要点
《生理学》课程教学资源(教案讲义)生理学电子教案(共十一章)
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:10
一、教学目标 了解生理学的研究对象、任务和研究内容。掌握生理功能的调节。了解生理功能的调节控制,掌握负反馈的概念
长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源(PPT课件)第二章 现金流量构成与资金等值计算
文档格式:PPT 文档大小:186.5KB 文档页数:21
第一节 现金流量及其构成 一、现金流量 二、现金流量的构成 三、固定资产折旧 四、成本费用的构成(自学内容) 第二节 资金等值计算 一、资金的时间价值 二、资金的等值计算 三、定差数列的等值计算公式 四、实际利率与名义利率 第三节 习题课
中国医科大学网络教育学院:《临床微生物学和微生物学检验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 临床微生物学导论 第一章 微生物与感染
文档格式:PPT 文档大小:315KB 文档页数:26
第一节 感染性疾病基本概念 第二节 微生物的致病性 第三节 感染的临床
云南财经大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 会计学的基本概念
文档格式:PPT 文档大小:380.5KB 文档页数:24
了解会计发展的三个基本历史阶段,会计 的定义,会计基本假设,会计目标,会计职能,会 计要素,会计基本程序与方法以及会计核算的 一般原则。掌握会计的定义,四项会计基本假 设,会计目标,会计职能,会计核算的四个基本程 序与八种方法以及会计核算的一般原则
西南大学音乐学院:《音乐表演美学》课程PPT教学课件(讲稿)第九讲 西方音乐表演艺术的发展及其美学特征
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:20
西方音乐表演艺术的发展经历了一个漫长的历史过程。而现代意义上的音乐表演(以城市为中心、以音乐厅和歌剧院为主要舞台,并由专门从事表演的职业音乐家进行的音乐表演)大体是从从17世纪中叶萌芽,到19世纪趋于成熟,到20世纪达到空前繁荣
西南大学音乐学院:《音乐表演美学》课程PPT教学课件(讲稿)第四讲 音乐表演的美学原理对音乐表演的启示
文档格式:PPT 文档大小:456KB 文档页数:16
怎样看待音乐表演者: • 对音乐表演的多层次认知 • 消除音乐表演者无文化、完全感性的错误认知
武汉大学计算机学院:《密码学》课程教学资源(讲稿)第十三讲 HASH函数
文档格式:PDF 文档大小:234.28KB 文档页数:41
一、HASH函数的概念 1、Hash的作用 Hash码也称报文摘要。它具有极强的错误检测能力。用Hash码作MAC,可用于认证。用Hash码辅助数字签名。Hash函数可用于保密
首页
上页
804
805
806
807
808
809
810
811
下页
末页
热门关键字
武汉化工学院
实用写作
汽车电子
企业运作与管理
可行
建筑电气
基础有机
管乐教学
工作设计]
福州大学
多媒体安全
动画学院
电路与电子技术
第2日语
大数
传感技术原理
材料成型原理
《地理》
“普通动物学”
GIS应用
基础心理学
基础数论
化学定律
湖南工业大学
河北化工医药职业技术学院
构件设计
工程图
高学
二叉数
电力工程
电工与电子技术
大学化学分析
词法分析
尺寸
测控电路
采集
JAVA课程设计
C语言设计
LINUX系统管理
北京邮电大学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
8148
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有