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本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价、相对性评价、个体内差异评价;
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学模式
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1.教学论是什么 2.教学论的研究对象 3.教学论的研究任务
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广东财经大学:人力资源学院《心理咨询概论》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:66.64KB 文档页数:6
广东财经大学:人力资源学院《普通心理学 II》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:306KB 文档页数:14
广东财经大学:人文与传播学院《?心理统计II》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:125KB 文档页数:29
广东财经大学:人力资源学院《心理学与生活》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:306.5KB 文档页数:14
广东财经大学:人力资源学院《心理统计II》课程教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:4.71MB 文档页数:52
1.课程设置 2.教学内容的选取与组织 3.教学方法与手段 4.教学条件 5.教学效果 6.课程建设规划
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山西师范大学:《校本课程研发》课程教学大纲(教育学专业)
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