1、现代应用汉语面对现代信息技术的机遇和挑战。 2、积极普及普通话与加快汉语、汉字规范化、信息化建设结合为用。 3、提高全民使用《汉语拼音方案》的能力,开展全民读书运动

第五章 语法  语法概说  词类  短语  句法成分  单句  常见的句法失误  复句  句群  标点符号 第六章 修辞  修辞概说  词语的锤炼  句式的选择  辞格

1、了解现代汉民族共同语的形成和主要特点 2、熟悉现代应用汉语各方言的概貌,现代应用汉语规范化的意义; 3、掌握现代应用汉语课的学习任务,内容和方法,为学好其他各门课程打下语言基础

练习一 1、现代信息技术使人类社会文明建设在语言文字运用上发生了哪些变化? 2、信息时代的每个中国人对应有的语言文字修养该有哪些理性思考? 3、当今语言文化发展的信息时代背景有哪些特点?

一、填空题 1、“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语一 广义的解释还兼指现代汉民族使用的 和 ,我们这里讲述的 是 。 2、汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质。即从结构上说,它是一种 从功能上说,它是

近代以降,随着中西文化冲突的加剧,中国传统文化的危机日深,中国文化的现代化 无可避免地提上日程。文化的现代化是整个现代化过程的重要方面,同时又是经济、政治、 社会现代化过程的综合反映。中国文化的现代化过程始于晚清,中经“五四”而全方位推 进,至今也未最终完成。如何处理传统与现代化的关系,如何看待中西文化的冲突与融合, 始终是文化现代化的中心论题,也是今天重建中国社会主义新文化不得不深人思考的问题

第三章文字 第一节汉字概说 练习一 一、为什么说汉字是语素文字? 二、汉字有哪些特点? 三、什么是现代汉字?举例说明现代汉字和文言古语用字的区别

1、贯彻国家的语言文字政策在各部分的教学中，必须阐明国家的有关政策，使学生深刻理解汉语规范化的重要意义，自觉地促进汉语规范化，促进现代汉语健康地发展。2、加强理论知识与实际的联系在各部分的教学中，必须联系学生运用语言的实际、社会上运用语言的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生学了现代汉语的理论和知识，真正能够用来指导自己的语言实践。3、加强基本技能的训练要使学生把所学得的知识转化为熟练的技巧，必须加强课内外的练习。练习方式力求多样化，练习时间必须确有保证

学习语法，不仅要从正面掌握句子结构的规律，知道句子应当怎样组织，还应该从反面知道句子不应该怎样组织

第一节词汇概述 第二节词的构成 第三节词义 第四节义素分析和语义场 第五节词汇的构成 第六节词语的解释和运用 第七节词典和字典