网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4866)
河海大学:《控制测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 电磁波测距(4.6)相位测量的方法一自动数字测相
文档格式:PPT 文档大小:324.5KB 文档页数:3
相位测量是利用高频测距信号、高频基准信号分别通过混频器混频后得到两个低频信号,由这两个低频信号经比相而测出相位差
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 树立崇高的理想和科学的信念(李长林)
文档格式:PPT 文档大小:3.87MB 文档页数:30
孩提时代,我们都听说过“理想”一词, 甚至从小我们都树立了自己的理想,“四 有”新人第一有就是“有理想”,可见理 想伴随着一个人的成长,尤其是青年学生, 更是与理想作伴。 理想与信念密不可分,但什么是理想, 如何树立正确的理想,什么是信念,如何坚定正确的信念,是我们本章所解决问题
《信号与系统》PPT课件 第1章 信号与系统的基本概念
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:26
1.1 信号的描述及分类 1.2 信号的运算 1.3 系统的数学模型及其分类 1.4 系统的模拟 1.5 线性时不变系统分析方法概述
重庆师范大学:《语义网与知识服务》课程PPT教学课件(讲稿)03 语义网格的产生
文档格式:PPTX 文档大小:875.75KB 文档页数:21
语义网格是语义Web和网格相结合产生的新的研究领域,最初语义网格提出是为了加速e-Science的发展。网格本身致力于共享信息资源,然而现有网格上存在信息格式异构,信息语义的多重性以及信息关系的匮乏和非统一等问题。在传统的网格中引入语义来改变这种局面,语义网格通过将网格上的信息进行更好的形式化描述来解决以上问题,以使计算机尽可能取代人进行网格上信息处理
复旦大学:《通信原理(A)》PPT教学课件_2016_03 第三章 信道与噪声
文档格式:PPTX 文档大小:258.52KB 文档页数:6
3.1 信道的定义与数学模型 3.2 恒参信道与随参信道 3.3 分集 (diversity) 3.4 加性噪声
《国际财务管理 International Financial Management》PPT课件:第三篇 国际筹资管理 第七章 国际信贷筹资
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:56
第一节 国际信贷筹资的渠道 第二节 国际信贷筹资的成本与风险 第三节 国际信贷筹资决策
河南中医药大学:《计算机网络原理 Computer Networks》讲稿课件【2020版】第3章:数据链路层(数据链路层原理、局域网通信)
文档格式:PDF 文档大小:2.5MB 文档页数:156
使用点对点信道的数据链路层 点对点协议(PPP) 使用广播信道的数据链路层(CSMA/CD) 使用广播信道的以太网 扩展的以太网 高速以太网
安徽科技学院:《模拟电子技术》课程教学资源(课件讲稿)第八章 信号发生器
文档格式:PDF 文档大小:1.57MB 文档页数:52
§8.1 正弦波振荡电路(正弦波信号发生器) 一、正弦波振荡的条件和电路的组成 二、RC型正弦波信号发生器 三、石英晶体振荡器 §8.2 非正弦波发生电路(非正弦波信号发生器)
河南中医药大学:《计算机网络原理 Computer Networks》讲稿课件【2015版】第3章:数据链路层(数据链路层原理、局域网通信)
文档格式:PPTX 文档大小:6.35MB 文档页数:143
使用点对点信道的数据链路层 点对点协议(PPP) 使用广播信道的数据链路层(CSMA/CD) 使用广播信道的以太网 扩展的以太网 高速以太网
复旦大学:《护理科研》课程授课课件(护理研究)研究工具性能的测定(信度与效度的概述、信度的类别与测评、效度的类别与测评、国外量表的汉化)
文档格式:PDF 文档大小:3.82MB 文档页数:29
1 信度与效度的概述 2 信度的类别与测评 3 效度的类别与测评 4 国外量表的汉化
首页
上页
79
80
81
82
83
84
85
86
下页
末页
热门关键字
ppt
天线原理
人口原理]
谱学
湖北医药学院
创意与设计
程序
成本案例分析
C程序设计
A
组织经济学
知识分析
液动与电气
西北大学]
外国文学史
通信原理]
三相
平面设计
流体控制系统
机场运营管理
汉字字体设计
工作分析]
干果
概率统计与随机过程
分子]
东北财经大学
电容器
电路学]
德育原理
白求恩医科大学
八下数学
PS
br
c
C/C
PCB板设计
proe设计
PS应用基础
Python第二版
SDH原理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4866
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有