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玻尔根据原子是稳定的,原子光谱是线状的实验事实,于1913年提出原子的能量是 量子化的原子模型。1914年,夫兰克和赫兹用慢电子轰击稀薄气体的原子,研究碰撞前 后电子能量的改变情况,以间接了解原子能量的变化,在对结果的分析中,发现了原子 量子化吸收和原子的激发能态并观察到原子由激发态跃迁到基态时辐射出的光谱线,验 证了原子能级的存在,为玻尔原子模型提供了有利的证明
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(优秀拓展论文)储能电池并网特性运行_申蕾_拓展论文写作体会
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中国轻工业出版社:21世纪0岁教育方案《幼儿才能教育》教材书籍PDF电子版【日】铃木镇一(共六章)
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《普通物理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 电磁感应、电磁场理论 9-5 磁场的能量
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(优秀拓展论文)储能电池并网特性运行_申蕾
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福建医科大学:《生理学》教学资源(PPT课件)第二章 细胞的基本功能 第三节 细胞的生物电现象 Bioelectric Phenomena of Cell
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一、膜电位产生的原理 二、 电位法测定pH的原理 三、离子选择电极的类型 四、离子选择电极性能的重要参数:检测限
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7.1磁场的基本物理量 7.2磁性材料的磁性能 7.3磁路及其基本定律 7.4交流铁心线圈电路 7.5变压器 7.6电磁铁
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上海交通大学:《大学物理教程》课程电子教案(课件讲稿)第16章 变化的电磁场 16.6 磁场能量
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上海交通大学:《大学物理教程》课程电子教案(课件讲稿)第13章 电介质 13.4 静电场的能量
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