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《A Really Friendly Guide to Wavelets》课程教学资源(书籍文献)小波分析(PDF电子书,共七章)
文档格式:PDF 文档大小:4.12MB 文档页数:370
“小波”( Wavelet)是E前在许多科学和工程技术聚会中的 个非常广泛的话题。有些人认为小波可以作为表示函数的一种新 的基底;还有些人认为小波可作为时间-频率分析的一种技术;而 另外有些人则把小波看作是一个新的数学学科。当然,所有这些看 法都是正确的因为“小波是…种具有非常丰富的数学内容,且对 应用有巨大潜力的多方面适用的工具然而,像这样的学科仍在迅 速的发展之中,还不能过早地给出…个明确而统一的描述
《构造地质学》韧性剪切带
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
60 年代以来对于前寒武纪地质与前寒武纪构造的研究,以及对于地球早期历 史的认识转变是构造地质学研究史上的重大进展 60 年代板块构造学说的出现是地球科学发展历史中一次革命,而这一阶段对 地壳早期性质的认识上的重大变化被称为仅次于板块构造理论的第二主要进展
《构造地质学》前寒武纪构造
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
前寒武纪构造 60 年代以来对于前寒武纪地质与前寒武纪构造的研究,以及对于地球早期历 史的认识转变是构造地质学研究史上的重大进展 60 年代板块构造学说的出现是地球科学发展历史中一次革命,而这一阶段对 地壳早期性质的认识上的重大变化被称为仅次于板块构造理论的第二主要进展
中国国家自然科学基金会科技论文写作高级研修班:《科技含重是金》(陈政)
文档格式:PPT 文档大小:15.71MB 文档页数:138
(1)本讲稿是在演讲人自身的科技论文写作与评 审经验的基础上完成。阐述个人的认识、体会和观 点。对读者和听众只求分享之乐,而无认同之需。 更不对任何读者和听众未来的科技论文负责。 (2)演讲人于1996年5月~ 2003年9月在剑桥大学 任职,并在2003年初向基金会报告本人基本情况。 2003年10月起本人在诺丁汉大学任现职
东北财经大学出版社:《网上支付与结算》课程电子教案(PPT课件讲稿)第8章 网上支付的安全
文档格式:PPT 文档大小:102KB 文档页数:37
8.1 网上支付安全概述 8.2 网上支付安全协议 8.3 金融安全认证 8.4 中国金融认证中心
农业资源与环境专业:《农业化学》总论实验理论教学课程大纲
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
学时数:10学时 一、制订本课程实验大纲的依据 依据农业资源与环境专业农业化学总论教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验
《现代景观设计学》课程教学资源(教程讲义,共六章)
文档格式:DOC 文档大小:727KB 文档页数:104
第一章 绪论 第二章 景观设计的理论基础 第三章 (独立住宅)庭院设计 第四章 居住区景观设计 第五章 城市开放空间设计 第六章 城市绿地景观规划
《金融学》课程教学资源(电子讲稿)第七讲 关于当前的中国资本市场(吴晓求)
文档格式:PDF 文档大小:226.2KB 文档页数:34
一、如何认识当前的中国资本市场 1.总体上趋于理性,结构性泡沫正在退去 2.如何认识资本市场的大幅度波动
清华大学:《多媒体技术与应用教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 多媒体制作工具 -Authorware
文档格式:PPT 文档大小:510.5KB 文档页数:82
9.1多媒体制作工具简介 9.2初识菜单栏 9.3认识常用工具栏 9.4认识图标工具栏 9.5【显示】图标和【等待】图标 9.6【擦除】图标和【移动】图标 9.7【声音】图标和【数字电影】图标 9.8交互控制的实现 9.9【计算】图标与【群组】图标 9.10程序流程控制 9.11知识对象 9.12变量和函数 9.13程序的打包与发布 9.14实习指导 9.15习题
《教育调查研究》课程教学资源(讲义)第七章 观察调查法
文档格式:DOC 文档大小:157.5KB 文档页数:15
科学研究始于观察。观察是一种有目的、有意识的认识活动。观察结果是研究者形成判断和推理的依据。观察调查法是研究者考察、记录、分析研究对象行为与环境的研究方法。它可以收集和积累教育资料,探索和发现教育问题,验证和驳斥教育理论。理解和掌握观察调查法的特点、分类,观察工具的编制与选择,有助于研究者进行科学观察,获得科学的认识。 第一节 什么是观察调查法 第二节 怎样进行观察调查 第三节 怎样选择与编制观察工具 第四节 观察调查法应用举例
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