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农业专业:《农业昆虫学》课程教学资源(实验教学大纲)

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:2,文件大小:24KB,团购合买
一、制定本课程实验大纲的依据 依据农学专业《农业昆虫学》教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 农业昆虫学是一门实验性很强的课程。认真上好实验课,是学好《农 业昆虫学》课程的重要环节。本实验课并非简单地验证理论课的知识,而是本课程的重要组成部分,因为各种害虫的形态特征和部分的为害状,只能通过实验课才能清楚地观察和鉴别。 要求学生有强烈的事业心,热爱植物保护事业,理论和实践相结合, 通过实验解决部分与实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护实验仪 器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。
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《农业昆虫学》实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:农学专业本科 学时数:10学时 制定本课程实验大纲的依据 依据农学专业《农业昆虫学》教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的 和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 农业昆虫学是一门实验性很强的课程。认真上好实验课,是学好《农 业昆虫学》课程的重要环节。本实验课并非简单地验证理论课的知识,而 是本课程的重要组成部分,因为各种害虫的形态特征和部分的为害状,只 能通过实验课才能清楚地观察和鉴别。 要求学生有强烈的事业心,热爱植物保护事业,理论和实践相结合 通过实验解决部分与实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护实验仪 器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验 、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验课的观察和训练,熟悉常见害虫的主要形态特征及掌握正 确鉴别农业主要害虫种类的技能,为今后的学习、工作打下基础。 2.养成严谨的科学态度和作风 3.善于进行归纳和比较,注意培养分析问题和解决问题的能力。 四、时分配、教学形式 学时分配:本课程总学时为40学时,其中实验课10学时。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的 基本内容及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步驟,包括对实验

《农业昆虫学》实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:农学专业本科 学 时 数:10 学时 一、 制定本课程实验大纲的依据 依据农学 专业《 农业昆 虫学》教 学计划 和教学 大纲要 求,为 达到教 学目的 和要求而制定。 二、 本课程实验教学的作用 农业昆虫学是一门实验性很强的课程。认真上好实验课,是学好《农 业昆虫学》课程的重要环节。本实验课并非简单地验证理论课的知识,而 是本课程的重要组成部分,因为各种害虫的形态特征和部分的为害状,只 能通过实验课才能清楚地观察和鉴别。 要求学生有强烈的事业心,热爱植物保护事业,理论和实践相结合, 通过实验解决部分与实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护实验仪 器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1. 通过实 验课的观 察和训 练,熟悉常见 害虫的 主要形态 特征及 掌握正 确鉴别农业主要害虫种类的技能,为今后的学习、工作打下基础。 2. 养成严谨的科学态度和作风。 3. 善于进行归纳和比较,注意培养分析问题和解决问题的能力。 四、 时分配、教学形式 学时分配:本课程总学时为 40 学时,其中实验课 10 学时。 教学形式 :实验 前要求 学生预习 实验内 容。实 验课上 指导教 师概述 实验的 基本内容 及仪器 的使用 ,并指导 学生独 立完成 具体实 验步驟 ,包括 对实验

标本的观察,形态特征的分析检索,实验报告的写作等 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况 综合评分,实验成绩单独记分 六、实验项目、内容及学时分配 实验项目 学时实验内容提要 昆虫基本结构观察 观察昆虫体躯结构、了解昆虫 头部结构、胸部构造和腹部结 昆虫分类 分类的基本原则,依据,常见 农业昆虫分目观察 下害虫 2识别各害虫形态 四粮食害虫 2 识别各害虫形态 五「油料作物害虫(蔬菜害虫)|2识别各害虫形态 七、教材 《农业昆虫学实验指导》农学专业本科用,自编教材

标本的观察,形态特征的分析检索,实验报告的写作等。 五、 实验成绩评定 根据学生 在实验 中的表 现及实验 完成情 况逐项 打分, 并结合 实验报 告情况 综合评分,实验成绩单独记分。 六、 实验项目、内容及学时分配 序 号 实验项目 学时 实验内容提要 一 昆虫基本结构观察 2 观察昆虫体 躯结构 、了解昆 虫 头部结构、胸部构 造和腹部 结 构 二 昆虫分类 2 分类的基本 原则,依据,常 见 农业昆虫分目观察 三 地下害虫 2 识别各害虫形态 四 粮食害虫 2 识别各害虫形态 五 油料作物害虫(蔬菜害虫) 2 识别各害虫形态 七、 教材 《农业昆虫学实验指导》农学专业本科用,自编教材

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