本章主要阐述测量的原理和基本概念，并描述测量法和社会测量法的具体运用，以及介绍几种常用的幼儿智力测验

第—节 实验法概述 第二节 实验变量与实验效度 第三节 实验配组和实验设计类型

本章主要从观察法、临床法、行为矫正法三个方面对观察的具体方法进行描述

导言 研究的系统过程 研究的信度和效度 研究的分类 课程内容、人员安排 课程论文安排

初中物理新课程讲稿（PPT课件）

本章论述文献检索的意义、作用、过程和方法，描述如何对收集到的文献进行加工处理，并介绍常用的教育文献检索工具和教育文献参考工具书

本章就如何选择课题、提出假设、决定变量、下操作定义、抽样等作详细的描述

第一节 教育研究的历史演变 第二节 教育研究的意义与任务 第三节 教育研究的特点、方法和过程

一、教学目的 二、教学要求 三、教学内容 四、选择教学内容的原则 五、教学中应该注意的问题

1.掌握教育与社会关系的相互作用、影响人发展的因素、教育在人的发展过程中的主导性。 2.理解教育本质属性。 3.了解教育起源说