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文库(990)
《高等数学》课程教学资源:第五章 定积分(5.2)定积分的性质
文档格式:PPT 文档大小:727KB 文档页数:22
定积分的性质 一、基本内容 对定积分的补充规定:
南阳师范学院:《高等数学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 定积分及其应用
文档格式:PDF 文档大小:1.2MB 文档页数:86
一、定积分的概念与性质 二、微积分基本公式 三、定积分的求法 四、定积分的应用
《高等数学》课程教学资源:第五章 定积分(5.1)定积分的分部积分法
文档格式:PPT 文档大小:483KB 文档页数:17
定积分的分部积分法 一、分部积分公式 定积分也可以象不定积分一样进行分部积分,设函数u(x)、v(x)在区间[a,b]上具有连续导数,则
清华大学:《金融市场学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 商品期货
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:20
一、期货合约的定义 定义: 期货合约(futures contracts)是关 于买卖双方在未来某个约定的日期 以签约时约定的价格交换某一数量 的某种物品的标准化协议
《大学物理》刚体定轴转动
文档格式:DOC 文档大小:710KB 文档页数:11
1.理解描写转动的4个物理量φ、Δ、O、B和定轴转动的运动方程ψ=p(t),并会运用角线量关系. 2.理解定轴刚体转动惯量定义式,会计算简单刚体的转动惯量
《做21世纪的理性投资者》讲义
文档格式:PPT 文档大小:2.89MB 文档页数:71
《个人所得税实施办法》第五条规定,教育储 蓄免征个人所得税。教育储蓄为零存整取定期 储蓄存款,最低起存金额为50元,本金合计最 高限额为2万元。开户对象为在校四年级(含四 年级)学生,开户时储户与金融机构约定每月固 定存入的金额,分月存入,存期分为一年 年、六年,只有凭存折和非义务教育的录取通 知书原件或学校开具的证明原件支取到期存款 时才能免税
《高等数学》课程教学资源:定积分的概念
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:27
一、问题的提出 二、定积分的定义 三、存在定理 四、几何意义 五、小结思考题
西北政法大学(西北政法学院):《金融法学》课程电子教案(讲义)金融法学教学案例
文档格式:DOC 文档大小:707KB 文档页数:93
银行法部分 一、存单纠纷案件 案例 1:如何确定银行应否承担民事责任 案例 2:以存单为表现形式的借贷纠纷 案例 3:存单纠纷案件中银行的举证责任 案例 4:借新还旧法律效力问题 案例 5:冒用他人银行卡行为的定罪分析 案例 6:信用卡恶意透支行为的法律界定 案例 7:信用卡挂失后的风险责任承担 二、贷款担保纠纷案件 案例 1:保证合同的成立与生效 案例 2:保证人的资格和条件 案例 3:保证期间及其效力 案例 4:保证人的先诉抗辩权 案例 5:保证人抗辩权的行使 案例 6:物保与人保并存时保证人的法律责任 案例 7:抵押权的物上代位性 案例 8:不动产抵押登记的效力 案例 9:动产抵押法律问题 案例 10:最高额抵押的法律问题 案例 11:股票质押贷款的法律问题 案例 12:有限责任公司股份质押的法律问题 票据法部分 案例 1:票据权利的善意取得 案例 2:票据交付的法律意义 案例 3:伪造票据的责任承担问题 案例 4:票据变造中当事人的权利与责任 案例 5:票据法上代理制度的适用 案例 6:我国票据法对票据关系中“对价”的特殊规定 案例 7:支票付款中付款银行的法律责任 案例 8:票据被拒绝承兑或拒绝付款后持票人的权利 案例 9:票据责任与民事责任的区分 证券法部分 案例 1:证券发行中虚假信息披露的责任承担 案例 2:内幕交易行为的认定及责任承担 案例 3:证券市场操纵行为的认定及责任承担 案例 4:证券商欺诈客户的行为及其责任承担 案例 5:利用计算机信息系统操纵证券交易价格行为的性质界定 保险法部分 案例 1:保险合同中的最大诚信原则 案例 2:保险合同的订立 案例 3:保险合同解释原则的理解与适用 案例 4:保险合同的无效 案例 5:财产保险中的保险利益确认 案例 6:财产保险中保险人的代位求偿权 案例 7:财产保险中的保险赔偿 案例 8:人身保险中保险利益的确认 案例 9:人身保险中的如实告知义务 案例 10:被保险人自杀时保险金的给付问题 案例 11:受益人与被保险人同时死亡时保险金的给付 案例 12:保险近因原则在寿险理赔中的运用
长沙理工大学:《分析化学》课程教学资源(课件讲稿)第六章 氧化还原滴定法
文档格式:PDF 文档大小:1.78MB 文档页数:54
第一节 氧化还原平衡 第二节 氧化还原反应进行的程度 第三节 氧化反应速度与影响因素 第四节 氧化还原滴定原理 滴定过程 滴定突跃影响因素 根据条件电位判断滴定突跃范围 第六节 氧化还原滴定法的应用
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 高等教育的培养目标
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:19
教育方针与教育目的 教育方针是国家在一定历史时期,根据 社会政治经济发展的需要和基本的国情,通 过一定的立法程序,为教育事业确立总的工 作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。 教育方针的基本内容包括三个方面:教育发 展的指导思想、教育的培养目标、实施教育 的途径。 教育目的是指把受教育者培养成为一定 社会所需要的人的基本要求,它规定了所要 培养的人的基本规格和质量要求。它是一种 教育的理想和价值追求,它虽然是由人们主 观提出的,但具有一定的客观性
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