第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展

第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展

一、问题的提出及其重要性 二、计量经济学模型总体设定的“一般性”原则 三、计量经济学模型总体设定的“现实性”原则 四、计量经济学模型总体设定的“统计检验必要性”原则 五、计量经济学模型总体设定的“经济主体动力学关系导向”原则 六、案例：消费理论与消费函数模型

第一节国际收支与外汇市场的基本原理 第二节开放的宏观经济模型 第三节开放经济的宏观政策

20世纪70年代,发生“滞胀”——经济停滞和 通货膨胀并存。凯恩斯的理论无法解释,地位 受到沉重打击,同时许多学派纷纷涌现。他们 反对国家干预经济,认为许多经济问题的产生 就是国家干预的结果,从而倡导经济的自由放 任,主张国家不干预经济。 学派: 1货币主义学派 2供给学派 3新制度学派 4理性预期学派 5其它

也就是45度线模型。 这是高度简化的凯恩斯宏 观经济模型,以最简单的 方式说明宏观经济总量的 决定

一、消费政策的含义及内容 二、消费政策实现的手段 三、经济周期与宏观经济政策 四、开放经济中的消费政策

第一节科技进步在经济增长中的重要作用 第二节知识经济 第三节创新和国家创新体系

第一节开放经济条件下的内外均衡 第二节开放经济条件下的财政、货币政策蒙代尔弗莱明模型

▪ 9.1 信息经济测度方法比较 ▪ 9.2 信息经济宏观测度方法比较 ▪ 9.3 综合信息产业力度法