微观经济学 讲授人}李明 中南民族大学工商学院 20212/22 章:引论
2021/2/22 第一章：引论 1 微 观 经 济 学 讲授人：李明 中南民族大学工商学院
课程教学及考试安排 课时:72学时(17周) 令教学形式:课堂讲授、案例分析、 小组讨论、今天我来上讲台、 课堂及课后练习 令考核:平时20% 期中20% 期末60% 20212/22 第章:引论
2021/2/22 第一章：引论 2 课程教学及考试安排 ❖ 课 时： 72学时（17周） ❖ 教学形式： 课堂讲授、案例分析、 小组讨论、今天我来上讲台、 课堂及课后练习 ❖ 考 核： 平时 20% 期中 20% 期末 60%
参考书目: 令教学参考书: 令《微观经济学》(第三版)高鸿业中国人民大学出版社 《经济学》(第十六版)萨谬尔森华夏出版社 令课后读物: 令《谁妨碍了我们致富》 茅于轼网上可下载 令《自由的烦恼一经济新观察》王则柯社会科学文献出版社 令《排队的文明-经济新观察》王则柯社会科学文献出版社 令《对付欺诈的学问》 王则柯社会科学文献出版社 令《经济学精神》 盛洪上海三联出版社 20212/22 第章:引论
2021/2/22 第一章：引论 3 参考书目： ❖ 教学参考书： ❖ 《微观经济学》（第三版） 高鸿业 中国人民大学出版社 ❖ 《经济学》（第十六版） 萨谬尔森 华夏出版社 ❖ 课后读物： ❖ 《谁妨碍了我们致富》 茅于轼 网上可下载 ❖ 《自由的烦恼－经济新观察》 王则柯 社会科学文献出版社 ❖ 《排队的文明－经济新观察》 王则柯 社会科学文献出版社 ❖ 《对付欺诈的学问》 王则柯 社会科学文献出版社 ❖ 《经济学精神》 盛 洪 上海三联出版社
第一章:引论 令§1经济学及其产生与发展 令§2有关经济学的一般知识 20212/22 第章:引论
2021/2/22 第一章：引论 4 第一章：引论 ❖§1.经济学及其产生与发展 ❖§2.有关经济学的一般知识
§1经济学及其产生与发展 什么是经济学? 1.对经济概念的理解: ♀经济实惠微观:研究如何有效配置资源 以使效用最大化。 ♀经世济国宏观:研究如何实现经济的稳 定增长。 经济学是一门研究如何配置和利用资源的学问。 20212/22 第章:引论
2021/2/22 第一章：引论 5 一、什么是经济学？ 1.对经济概念的理解： ♀经济实惠 微观：研究如何有效配置资源 以使效用最大化。 ♀经世济国 宏观：研究如何实现经济的稳 定增长。 §1.经济学及其产生与发展 经济学是一门研究如何配置和利用资源的学问
2经济学产生的基础 ♀资源的稀缺性 工什么是资源?Ⅱ为什么会稀缺?Ⅲ表现是什么? ♀选择 I生产什么?Ⅱ生产多少?Ⅲ怎样生产? ⅣV为谁生产?V谁来决策?Ⅵ谁来选择决策者? ♀机会成本 在稀缺性世界中,选择一种东西则意味 着要放弃其他东西。一项选择的机会成 本也就是所放弃的物品和价值。 20212/22 第示章:引论
2021/2/22 第一章：引论 6 2.经济学产生的基础： ♀资源的稀缺性 Ⅰ什么是资源？ Ⅱ为什么会稀缺？ Ⅲ表现是什么？ ♀选 择 Ⅰ生产什么？Ⅱ生产多少？Ⅲ怎样生产？ Ⅳ为谁生产？Ⅴ谁来决策？Ⅵ谁来选择决策者？ ♀机会成本 在稀缺性世界中，选择一种东西则意味 着要放弃其他东西。一项选择的机会成 本也就是所放弃的物品和价值
二经济学离我们有多远? egl:学生逃课的经济学解释。 2:装修中的经济学。 3:走遍南京和北京,买的没有卖的精。 (为何我们总斗不过“奸商”?) 4:到底要不要价格折扣? 5:格林斯潘的“皮包现象”。 20212/22 第章:引论
2021/2/22 第一章：引论 7 二.经济学离我们有多远？ eg1:学生逃课的经济学解释。 2:装修中的经济学。 3:走遍南京和北京，买的没有卖的精。 (为何我们总斗不过“奸商”？) 4:到底要不要价格折扣？ 5:格林斯潘的“皮包现象
三:为什么要学习经济学? 从“卖拐” “卖车”到 1.象经济学家一样思考 “功夫”的启 2经济学将使你精明地参与经济。丞 3.它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性。 在你的一生中,从摇篮到坟墓, 都会碰到无情的经济学真理。 萨谬尔森 经济学是一门使人生幸福的艺术。 肖伯纳 20212/22 第章:引论 8
2021/2/22 第一章：引论 8 三：为什么要学习经济学？ 1.象经济学家一样思考。 2.经济学将使你精明地参与经济。 3.它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性。 从“卖拐”、 “卖车”到 “功夫”的启 示 。 在你的一生中，从摇篮到坟墓， 都会碰到无情的经济学真理。 －萨谬尔森 经济学是一门使人生幸福的艺术。 －肖伯纳
四:如何学习经济学? 要学好它,首先喜欢宅! 1.着力培养兴趣! 2.勤于思考,善于用经济学的方法和 工具来分析现实生活中的种种问题。 管学习经济学时应注意避免的几个错误 (后此谬误、合成谬误、不能保持其他条件不变) 规范研究与实证研究 (规范经济学和实证经济学) 20212/22 第章:引论
2021/2/22 第一章：引论 9 四：如何学习经济学？ 要学好它，首先喜欢它！ 1.着力培养兴趣！ 2.勤于思考，善于用经济学的方法和 工具来分析现实生活中的种种问题。 学习经济学时应注意避免的几个错误 （后此谬误、合成谬误、不能保持其他条件不变） 规范研究与实证研究 （规范经济学和实证经济学）
五:经济学的产生与发展 1微观经济学的产生 2.安观经济学的产生 3降济学的发展 我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师 LULu 了面包师的恩惠,而是来自他们对自身利 的 亚当斯密《国富论》1776 20212/22 第章:引论 10
2021/2/22 第一章：引论 10 五：经济学的产生与发展 1.微观经济学的产生 2.宏观经济学的产生 3.经济学的发展 我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师 和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利 益的关切。 －－亚当.斯密《国富论》1776